4 وظائف رئيسية للبحث عن النظرية

تلقي هذه المقالة الضوء على الوظائف الرئيسية الأربعة للبحث النظري. الوظائف هي: 1. البحوث تبدأ النظرية 2. البحوث تساعد على إعادة صياغة النظرية 3. البحث يعيد تركيز النظرية 4. يساعد البحث في توضيح النظرية.

وظيفة # 1. البحوث تبدأ النظرية:

يؤدي البحث العلمي أحيانًا إلى نتائج قد تضغط من أجل صياغة جديدة كنظرية ؛ دخول جديد إلى المجموعة النظرية الحالية للانضباط. من المهم أن نتذكر ، مع ذلك ، أن إنشاء نظرية جديدة ، لاستخدام استعارة أينشتاين ، لا يشبه تدمير حظيرة قديمة وإقامة مكشطة السماء في مكانها.

"إنها بالأحرى مثل تسلق الجبال ، واكتساب وجهات نظر جديدة وأوسع ، واكتشاف روابط غير متوقعة بين نقطة البداية لدينا وبيئة غنية بها. ولكن النقطة التي بدأنا من خلالها لا تزال موجودة ويمكن رؤيتها ، رغم أنها تبدو أصغر حجماً وتشكل جزءاً ضئيلاً من نظرتنا الواسعة التي اكتسبناها من خلال إتقان العقبات التي تعترض طريقنا ”.

في المسار العادي لإجراء البحوث ، لا سيما في مجال العلوم السلوكية ، هناك تحدث حوادث في جمع البيانات. تتضمن هذه الحوادث ملاحظات لم يخطط لها في البداية في تصميم الدراسة.

تؤدي مثل هذه النتائج غير المتوقعة للأبحاث إلى فرض فرضيات جديدة قد يؤدي تأكيدها إلى نظرية جديدة. وصف ميرتون عنصر البحث في الصدفة بعد طريقة هوراس والبول الذي صاغ هذا المصطلح عام 1754.

يشير عنصر الصدفة إلى التعثر العرضي عند بعض غير المتوقع ، شاذ والحقيقة الاستراتيجية. إن تاريخ العلوم مليء بحالات الكيفية التي تعثرت بها الحقائق المذهلة عن طريق الخطأ ، مما أدى إلى نظريات جديدة مهمة ذات أهمية بالغة في الاستيراد.

اكتشاف عارض بأن البنسلين يكتشف نمو البكتيريا أو أن العديد من الأخطاء في القراءة والتحدث (زلات اللسان) ليست مصادفة ولكن لها أسباب عميقة ومنطقية ، ربما تم الاستشهاد بها كاثنين فقط من بين العديد من الأمثلة.

وقد ذكر ميرتون مثالًا مثيرًا للاهتمام من "الصدفة" في البحث الاجتماعي. كان كركاون مجتمعًا سكنيًا في الضواحي يضم حوالي 700 عائلة من الطبقة العاملة إلى حد كبير. وقد لوحظ في سياق دراسة أن نسبة كبيرة من السكان كانوا منتسبين وشاركوا في كثير من الأحيان في المنظمات المدنية والسياسية وغيرها من المنظمات التطوعية مما كان عليه الحال في موقع إقامتهم السابق.

والحقيقة المدهشة هي أن المشاركة المجتمعية بين آباء الرضع والأطفال الصغار قد ازدادت أيضاً. عندما سُئل أولياء الأمور عن الطريقة التي أداروا بها هذا على الرغم من اضطرارهم إلى الاعتناء بأطفالهم الصغار ، فقد ذكروا عمومًا أن هذا ممكن لأن هناك العديد من الأطفال المراهقين في سن المراهقة في مجتمع Craftown.

ومع ذلك ، كشفت التحقيقات أن نسبة المراهقين القادرين على رضيع الأطفال الصغار والرضع كانت أقل بكثير في Craftown مقارنة بالمجتمعات المحلية التي انتقل منها هؤلاء الآباء إلى Craftown.

فوجئ هؤلاء الباحثون وسألوا: هل كان الوالدان يكذبون عمداً وإذا كان الأمر كذلك ، فلماذا؟ هل يمكن أن تكون هناك أية مصالح راسخة وراء قولهم مثل هذه الكذبة؟ قدمت نظريات أخرى مختلفة إجابات محتملة للظاهرة المذكورة أعلاه ولكن تم تقديمها عن طريق الخطأ عن طريق المقابلات إضافية مع سكان Craftown عن غير قصد.

كان الشيء الحقيقي هو أنه على الرغم من عدديا ، كان هناك عدد أقل من المراهقين في Craftown مما كانت عليه في المناطق السابقة ، كان هناك الكثير منهم الذين كان الوالدان يعرفان بشكل وثيق ، ومن ثم فقد كانا "اجتماعيين" لهؤلاء الآباء الذين يبحثون عن المساعدة في الإشراف على الأطفال.

وبالتالي ، لم يكن العدد المطلق للمراهقين مهمًا ، بل كان العدد الذي كان له وجود اجتماعي لهؤلاء الآباء كان يهمهم حقًا. وبعبارة أكثر تجريدية ، كان هذا يعني أن الإدراك (للآباء) كان وظيفة (في المراهقين) وكانت هذه الثقة بدورها مرتبطة بالتماسك الاجتماعي (في Craftown).

يمكن أن يرتبط هذا الاقتراح بالجسم الأكبر من النظرية التي تتعامل مع الإدراك الاجتماعي. وبالمثل ، تم إدخال مفهوم الحرمان النسبي في محاولة لفهم الملاحظات الإستراتيجية والمفاجئة التي تمت في دراسات الجندي الأمريكي التي أجراها Stouffer والشركاء.

باختصار ، قد توحي النتائج التجريبية الناشئة عن الأبحاث بفرضيات وعلاقات جديدة ، بالإضافة إلى أنها تشير إلى تماثل غير معروف حتى الآن ، مما يؤدي إلى تكوين نظريات جديدة وأحيانًا تطوير نظريات قائمة.

إن محاولات صياغة أو تأسيس روابط نظرية منتظمة بين التعميمات التجريبية فيما يتعلق بالعلوم الاجتماعية النظرية ، على سبيل المثال ، في تاريخ الفكر الاجتماعي ، قد تم إجراؤها بطرق مختلفة. في بعض الحالات ، نشأوا من مواجهة مباشرة مع ظواهر اجتماعية محيرة تثير البحث عن نوع من التفسير.

قد تكون هذه ظاهرة لم تجذب حتى الآن الكثير من الاهتمام (حتى اكتشفت أهميتها من قبل القوة الخلاقة لمفكر مبدع) أو ربما شيء جديد ومميز حقا في الحياة الاجتماعية. إن محاولة ماركس لشرح الثورة الفرنسية وصعود الحركات الاشتراكية تنتمي إلى هذه الفئة المتأخرة.

في حالات أخرى ، هو عدم الرضا عن التعميمات أو المخططات التفسيرية للمفكرين السابقين والتي قد تكون قد أثارت نظريات جديدة. على سبيل المثال ، اقترح فيبر مراجعة النظرية الماركسية لأصل الرأسمالية أو اقترح دوركهايم توضيحا اجتماعيا جديدا للانتحار في تناقض مع التفسيرات المتنوعة التي كانت في العملة في نهاية القرن التاسع عشر.

وظيفة # 2.البحث يساعد على إعادة صياغة النظرية:

ومن خلال الملاحظات المتكررة للحقائق المهملة حتى الآن ، فإن الأبحاث التجريبية تساعد في تحسين النموذج النظري.

عندما لا تطبق نظرية موجودة بشكل شائع على مادة موضوعية بشكل كافٍ الحالات المنحرفة أو النتائج غير المطابقة ، أي تلك التي لا تتوافق مع التنبؤات التي تقترحها الفرضيات المشتقة من النظرية ، يضغط البحث على إعادة الصياغة.

من الأدلة الواردة في الحالات المنحرفة التي تنبثق البصائر. على أساس هذه ، يتم تحسين النظرية الحالية من خلال إعادة صياغتها لتوليد التنبؤات التي ستشمل جميع البيانات ، بما في ذلك تلك المنحرفة في البداية.

يقدم تاريخ العلوم الاجتماعية العديد من الأمثلة حيث تمت إعادة صياغة النموذج النظري ليشمل سلسلة من الملاحظات التجريبية الحديثة. ووجد مالينوفسكي في سياق ملاحظته ل Trobrianders أنه عندما تم اصطياد هؤلاء السكان بواسطة طريقة التسمم الموثوقة ، تم ضمان صيد وفير ، كما لم يكن هناك خطر أو عدم يقين ، لم يمارسوا السحر.

ولكن من ناحية أخرى ، في الصيد البحري المفتوح الذي لا يعد بأي غلة معينة وينطوي عادة على خطر جسيم ، كانت طقوس السحر تمارس بشكل ثابت. انطلاقاً من هذه الملاحظة كانت نظريته هي أن الاعتقاد السحري ينشأ من أجل سد الغموض ، وتحصين الثقة ، وتخفيف القلق ، وفتح سبل الهروب من المأزق الذي يبدو.

اقترحت هذه الملاحظات ل Malinowski ، وإدماج بعد جديد في نظريات مبكرة من السحر ، أي علاقة السحر إلى الخطير وغير قابل للسيطرة عليها. هذه الحقائق الجديدة لم تكن تتعارض كليا مع النظريات السابقة. كان فقط أن النظريات السابقة لم تأخذها في الاعتبار بشكل كاف. في الواقع ، ساعدت الحقائق الجديدة مالينوفسكي في تطوير نظرية موسعة ومحسنة.

آخر مثال مشهور جدا يمكن الاستشهاد به. في "دراسات هوثورن الكهربائية" ، بدأ الباحثون بنظرية أن الظروف المادية تؤثر على إنتاج العمل.

"كان الباحثون مهتمين بفهم آثار تغييرات محددة من أجل تحديد الظروف المثلى. في البداية ، وجد المراقبون أن التحسن في الظروف المادية أدى إلى زيادة الإنتاج. ولكن لدهشتهم ، وجدوا في وقت لاحق أن التغييرات في اتجاه الظروف المادية الأكثر فقرا كانت مصحوبة أيضا بزيادة الإنتاج. هذا أدى إلى إعادة النظر في النظرية الأولية.

وكانت النتيجة هي كشف بعض المتغيرات الهامة التي تجاهلتها النظرية الحالية. والحقيقة هي أن العاملين في المجموعة التجريبية كانوا يُجْهَزون للقيام بتجربة وكانوا مهتمين بنتائجه. ونتيجة لذلك ، تغيرت علاقتهم مع المشرف. وضعهم كمجموعة صغيرة أدى إلى تماسك معين فيما بينهم.

كانت هذه العوامل الاجتماعية والمواقف مهمة للغاية بحيث حجبت آثار التغيرات في الظروف المادية. لم يكن هذا هو أن الظروف المادية لم تؤثر على الانتاج ، ولكن هذا التأثير كان مغمورًا بآثار العوامل الاجتماعية والمواقف.

كانت نتيجة هذا البحث امتدادًا كبيرًا للنظرية إلى تأثير أن الناتج يتأثر بعوامل داخل وضع العمل ، اجتماعيًا وجسديًا.

باختصار ، غالباً ما تجبر نتائج البحث العلمي على تغيير النظرة النظرية للمشاكل التي قد تمتد إلى ما هو أبعد من مجال العلم المحدود نفسه. يجب أن تقوم التعميمات النظرية على نتائج الأبحاث.

ولكن بمجرد تشكيلها وقبولها على نطاق واسع ، فإنها غالباً ما تؤثر على تطور الفكر العلمي من خلال الإشارة إلى أحد خطوط الإجراء الممكنة. ملاحظة أينشتاين وإنفيلد: "تؤدي الثورة الناجحة ضد الآراء المقبولة إلى تطورات غير متوقعة ومختلفة تمامًا لتصبح مصدرًا لجوانب فلسفية جديدة".

وظيفة # 3. البحث يركز على النظرية:

قد تعمل الأبحاث التجريبية أيضًا على إعادة تركيز النظرية عن طريق تحويل اهتمام الباحثين إلى مجالات جديدة. يؤثر البحث التجريبي على الاتجاهات العامة في تطوير النظرية. يحدث هذا بشكل رئيسي من خلال اختراع إجراءات البحث التي تميل إلى تحويل بؤرة الاهتمام النظري نحو تلك المجالات الجديدة من المعرفة التي لم تكن حتى الآن قابلة للتدقيق العلمي.

تلخص النظرية العلمية ما يمكن للإنسان أن يفهمه من خلال حواسه أو يستنتج من هذه الإشارات الحسية. تكنولوجيا البحث هي الوسيلة التي يوسّع بها الإنسان كعالم المجال الذي تكون فيه الإشارات الحسية مرئية.

فالتنقيح في الفحص المجهري ، على سبيل المثال ، أدى إلى تحسين دقة الأجسام بالتقدم من المجاهر البصرية إلى المجاهر الإلكترونية ، ومن ثم مدّد الإشارات الحسية المتصورة للباحث أكثر من ألف مرة.

في العلوم السلوكية ، تسمح الاختبارات الإسقاطية بالتحقق من الحياة النفسية للأشخاص بطرق لم تكن موجودة في السابق من خلال المقابلات العمقية وغيرها من التقنيات المشابهة. وبالمثل ، فإن تطوير تقنيات القياس لقياس المواقف يسمح الآن للمراقب بأن يدرك بموضوعية أنماط الارتباط في المواقف المعبر عنها.

توفر جميع أشكال التحليل الارتباطي والترابطية وسيلة للمراقب للتلاعب بالرصدات التي لم تكن ممكنة في كثير من الحالات في الحالات التجريبية مباشرة. تكنولوجيا البحث غير ملزمة بأي حدود ثابتة ممكنة / محسنة.

عندما نصل إلى أرقى تمييز للإدراك البشري ، فإننا نطور أجهزة ميكانيكية ، إلكترونية قادرة على ترجمة إشاراتها المكررة إلى تلك الجسيمة بما يكفي لتندرج ضمن نطاق الإدراك البشري.

الخيال البناء يزيد من فهم الإنسان لعالمه المرئي. إذا تضمنت عملية التفكير الجمع بين أجزاء من المعلومات ، فإن مجموعات التباديل والتباديل لهذه البتات توفر عددًا غير محدود من النماذج الممكنة التي يمكن أن تكون منتجات العقل البشري.

كل تقدم جديد في تكنولوجيا البحث يوفر تراكمات المعلومات. كل نموذج من عالم الإنسان يضيف بالمثل إلى مجموع المعلومات. وبالتالي ، فإن فرصة بناء نظريات أو نماذج جديدة للعالم كما يراها الإنسان لا يمكن إنكارها.

وهكذا ، يبدو أن العالم التجريبي يتبادل القوة التنبؤية والدقة والصدق وقابلية التحقق من النظريات. من خلال الاكتشافات والتحسينات المتتالية لأدوات وتقنيات المنهجية يتم تمكين المزيد والمزيد من النظريات لتطوير مقترحات ذات مستوى أعلى تمتلك قدرة تنبؤية أكبر.

وظيفة # 4.البحث يساعد في توضيح النظرية:

البحث التجريبي يطور ويصحح المفاهيم الحالية في الانضباط. المفاهيم هي اللبنات الأساسية للنظرية. إن تفعيل و بناء المؤشرات وإضفاء الطابع الرسمي على نتائج الأبحاث يعزز وضوح المفاهيم والمتغيرات النظرية.

إن توضيح المفاهيم التي تجسدها النظرية ، التي تعتبر عادةً مقاطعة غريبة المنظر ، هو نتيجة متكررة للبحوث التجريبية. البحوث الحساسة لاحتياجاتها الخاصة لا يمكن أن تفلت بسهولة من هذا الضغط من أجل توضيح مفاهيمي.

وذلك لأن المتطلب الأساسي للبحث هو أن المفاهيم ، أو المتغيرات ، أو ما يسمى في الغالب وحدات النظرية ، يجب أن يتم تعريفها بوضوح كافٍ لتمكين البحث من المضي قدمًا. لا يمكن البحث على أساس مفاهيم صيغت بشروط مبهمة أو عامة. لأغراض البحث يجب إيجاد بعض المؤشرات التجريبية الملموسة للمفاهيم.

توضيح المفاهيم يدخل عادة في البحث التجريبي عن طريق وضع مؤشرات للمتغيرات قيد النظر. في المضاربات والخطابات غير البحثية ، من الممكن التحدث بشكل فضفاض عن مفاهيم مثل "معنويات" الذكاء "" أو "التماسك الاجتماعي" دون أي تصور واضح لما يترتب على هذه الشروط ؛ ولكن يجب توضيح ذلك إذا أراد الباحث أن يتابع مهمته المتمثلة في المراقبة المنهجية لحالات المعنويات المرتفعة أو المنخفضة ، أو الذكاء العالي أو المنخفض أو بدرجة أكبر أو أقل من الحزبية أو التحديث وما إلى ذلك.

وبدون استنباط مؤشرات يمكن ملاحظتها ، ودقيقة إلى حد ما ومعروفة بشكل واضح ، يجب على الباحث أن يتم حظره في مشروعه في البداية. إن حركة الفكر التي أطلق عليها اسم "تفعيل" ليست سوى مثال للباحث الذي يطالب بتعريف المفاهيم بوضوح كافٍ لكي تمضي الأبحاث في مهمتها المعتادة.

إميل دوركهايم ، على الرغم من حقيقة أن مصطلحاته ومؤشراته تبدو الآن خامة ومثيرة للجدل ، فقد أدرك الحاجة إلى وضع مؤشرات لمفاهيمه. ما يظهر غالبًا في الأبحاث ، حيث يمكن فهم الاتجاه نحو القياس الكمي كحالة خاصة من الباحثين الذين يحاولون توضيح المفاهيم بشكل كافي للسماح بإجراء تحقيق تجريبي.

يعد تطوير مؤشرات صالحة ويمكن ملاحظتها شرطا أساسيا لاستخدام المفاهيم في أي ممارسة البحث.

المفهوم الأساسي لعلم الاجتماع هو "الأدوار الاجتماعية المتضاربة". يبقى هذا المفهوم غامضًا وقيمته قليلًا بالنسبة للبحث حتى الوقت الذي يتم فيه الإجابة عن أسئلة مثل ما يلي ، على أي أساس يتنبأ أحد بسلوك الأشخاص الذين يخضعون لأدوار متضاربة ؟، أو "عندما يكون هناك تعارض ، أي دور الأسبقية ، أو تحت أي ظروف يثبت دور واحد أو آخر قوي؟

وفي الآونة الأخيرة ، ضغطت البحوث التجريبية من أجل توضيح المفاهيم الأساسية التي تنطوي عليها هذه المشكلة.

تم وضع مؤشرات لضغوط المجموعة المتضاربة ولاحظ السلوك الناتج في مواقف محددة. وهكذا ، تم البدء في هذا الاتجاه وقد تم دراسة آثار الضغوط المتقاطعة على السلوك. تعكس دراسة لازارسفيلد وبيرلسون وماكفي بعنوان "التصويت" (1954) هذا التقدم.

إن تجربة الباحثين هي أن الاختبار الفعلي لأي نظرية قائمة من المرجح أن يعيد تعريفه. في كثير من الأحيان ، تتحول المفاهيم التي تم قبولها باعتبارها بسيطة وواضحة إلى أن تكون مبهمة ومراوغة عندما نحاول أن نوائمها مع الحقائق.

وقد تؤدي إعادة التعريف هذه أو التوضيحات إلى اكتشاف فرضيات جديدة. طالما أن النظريات تستخدم مصطلحات عامة وتضع توقعات تقريبية ، فمن الصعب دحضها. عندما ننظر إلى حقائق معينة ، ندرك أننا سنضطر إلى تحسين نظرياتنا إلى حد كبير لدحضها أو إثباتها.

باختصار ، إن هدف العلم هو تصميم عالم الإنسان الحسي للأغراض التي يحددها. قد ينتج عن ذلك حاجته إلى المعرفة العملية أو ببساطة لفهم الواقع أو لمواجهة التحدي الفكري.

هذا الموقف يجعل من العلم عملية لا نهاية لها لجمع البيانات وإعادة معالجة البيانات القديمة ، وبناء النظريات في مجالات الفضول حيث لا توجد بالفعل نظريات ، وإعادة بناء النظريات القديمة التي لم تعد موجودة في إطاراتها ، والبيانات التي افترض أن النموذج.

في نهاية هذه المناقشة ، نود أن نجيب على السؤال الذي يحدث ليتم طرحه في كثير من الأحيان ، أي ما إذا كان البحث التجريبي أولاً أم نظرية ما هو التسلسل؟

ولهذا ، فإن إجابتنا هي أن كل مقترح تجريبي تم التحقق منه يقدم نظرية مع التزام توضيحي ، ويجب أن تواجه كل نظرية حقائق ذات مغزى خاص بها في أنه يجب أن تتضمن الآن اقتراحًا وجد أنه خطأ وغير صحيح.

قد تلهم النظرية البحث في أنه يعني واحدة أو أكثر من الافتراضات التي لا يوجد دليل قائم عليها ، مما يدعو إلى "ربط البنية المنطقية المجردة بمحتويات تجريبية ملموسة."

قد تقترح العلاقات التي تم التحقق منها نظريات جديدة أو تعديلات على القديمة. تكمن أهمية البحث التجريبي ، إذن ، ليس في الوقائع التي أخذت من تلقاء نفسها بل في الآثار النظرية التي قد تُقرأ فيها.

إن التفاعل بين النظرية والبحث التجريبي هو مسألة تحقيق توازن حكيم بين الجودة والكمية. وقد تم الحديث عن خواء نظرية المضاربة دون بيانات موضوعية وعمى التجريبية الخام دون نظرية موضوعية مرارا وتكرارا في كتابات منهجية.

وقد سعى التجريبيون لقياس أي شيء وكل شيء ، وقد تجاهل المنظرون التجريبية باعتبارها مجرد جمع للواقع. في غضون ذلك سعى بناة النموذج إلى إضفاء الطابع الرسمي على كل نظرية من الناحية الرياضية.

لقد ألحق هذا الهجوم ذي الثلاث محاور ضررًا كبيرًا بمدى إدراكنا وخيالنا. يبدو أن الحل الوحيد الممكن هو أن تتفاعل النظرية والأبحاث بشكل متزايد مع بعضهما البعض بطريقة يمكنهما أن يعزز كل منهما فائدة القياس والإضفاء الطابع الرسمي.

يجب أن يكون مقبولاً أنه مهما كان القياس دقيقًا ، فإن الجودة المقاسة تظل ذات جودة. يعتبر التقدير الكمي من الأصول العظيمة لأنه يضمن قدرًا أكبر من الموثوقية والدقة في قياس الصفات ذات الأهمية النظرية. من الواضح أن الشريك العامل الذي لا غنى عنه في إجراءات التحديد الكمي هو النظرية التي تحدد ما الذي يجب قياسه.