4 أهداف طريقة المقابلة لجمع البيانات

فيما يلي بعض أهداف طريقة المقابلة لجمع البيانات:

(1) الاتصال المباشر:

الهدف الأول والأخير من طريقة المقابلة هو إقامة اتصال مباشر بين الباحث والباحث ، حتى يتمكن كلاهما من فهم شعور كل منهما الآخر ، وموقفه واحتياجاته. بعد أن يقيم القائم بالمقابلة علاقة ودية مع الموضوع ، يمكن الحصول على نوع معين من المعلومات السرية ، قد يحجم الفرد عن الكتابة.

يمكن للباحث أن يشرح الغرض من تحقيقاته ، ويمكنه أن يشرح بشكل أوضح فقط ما هي المعلومات التي يريدها إذا كان الموضوع يفسر السؤال ، ثم يمكن أن يصفه القائم بالمقابلة بسؤال توضيح بسيط وجمع معلومات مختلفة منه.

(2) القضاء على حقائق حميمة:

في المجتمع المعقد الحديث ، التجارب غير متجانسة إلى حد كبير. القليل من الناس يشتركون في حصة مشتركة ، ولكن مواقفهم وقيمهم متنوعة تمامًا. يمكن للعديد من الناس العيش داخل الجدار الوقائي لعدم الكشف عن هويته. هناك العديد من الحقائق للحياة الشخصية ، لا يرغب المرء في الكشف عنها. جميع الطرق الأخرى ليست فعالة جدا من أجل جمع هذه المعلومات الشخصية أو الحميمة من المستجيب الذي لا يريد مشاركته.

لكن PV Young قد لاحظت بحق أن المقابلة هي الطريقة الأكثر فعالية التي يمكن من خلالها للقائم بالباحث أن يخترق هذا القناع الواقي ويخرج هذه الحقائق الحميمة. من خلال إقامة علاقة أو علاقة ودية مع الشخص الذي تمت مقابلته ، يمكن للمقابل أن يكسب ثقته وقد يتمكن من استخلاص معلومات سرية مختلفة منه.

(3) فرض الفرضية:

من خلال تقنيات المقابلة ، يمكن للباحث أن يحفز هذا الموضوع ليكون لديه فهم أكبر لخبراته الخاصة ، ومواقفه الخاصة ، وتوقعاته ، وتطلعاته ، وبالتالي استكشاف مجالات مهمة لا يتوقعها. تساعده هذه المعلومات الجديدة في تشكيل فرضية جديدة حول السلوك الشخصي والاجتماعي. يقول PV Young ، "كل استجابة لفظية ورد فعل غير شفهي قد يكون" فتحتا للعين "لقطار جديد بالكامل من الأفكار.

قد لا تكون الإجابة مجرد رد على سؤال فحسب ، بل أيضًا حافزًا للسلسلة التقدمية للبيانات الأخرى ذات الصلة حول الظواهر الاجتماعية والشخصية التي قد تشير إلى علاقات السبب والنتيجة وقد تؤدي في بعض الأحيان إلى صياغة فرضية تتعلق بالتفاعل الاجتماعي-الشخصي ".

(4) التحقق من الأفكار الفريدة:

عندما يستنبط أحد الباحثين فكرة جديدة عن نوع معين من السلوك ، فمن المستحسن دائمًا إجراء مقابلة مع الشخص المعني والاطلاع على مدى صحة الأفكار الحقيقية أو الصحيحة. حتى يمكن للمرء أن يفحص صلاحيتها من خلال طريقة المقابلة والاختتام بأمان حول هذا الموضوع.

لاحظ العديد من علماء الاجتماع أن الهدف من المقابلة هو شقين:

(1) الحصول على معلومات معينة من الشخص الذي تمت مقابلته ، وهو معروف له فقط ولا يمكن جمعه من أي مصدر آخر ،

(2) دراسة نفسية للسلوك اللفظي وغير اللفظي في ظل ظروف معينة. فيما يتعلق بالهدف الأول ، يوضح القائم بإجراء المقابلة موضوع الدراسة أو مجال دراسته للباحث. ثم يروي المقابلة تجربة حياته وردود فعله المتعلقة بها. يستمع القائم على المقابلة إلى هذه الأوصاف بعناية ويحاول جمع المعلومات المفيدة للخروج منها.

بالنسبة للهدف الثاني ، يلعب الباحث دورًا أكثر دورًا في علم النفس الاجتماعي مقارنة بعلم الاجتماع. اهتمامه أكثر تركيزًا على موقف وتعبير الشخص الذي تم مقابلته من الحقائق الفعلية. من الأساسي معرفة ما يعنيه TW Adorno "مستويات الشخصية" للشخص الذي تمت مقابلته.

مطلوب كلا من الأهداف والتي تم الحصول عليها من قبل المحاور في أي بحث اجتماعي. كما يشير Lundberg على نحو صحيح ، فإن الباحث مهتم بالبيانات الموضوعية المضمونة من المقابلة مثل الدخل ، وعدد الأطفال ، وعمرهم ، وما إلى ذلك ، وأيضاً في شخصية المخبرين هذا الموقف ، والأفكار المسبقة ، والإعجاب ، وغير المحبوبة كما يتضح من كتابه. السلوك اللفظي بما في ذلك الإيماءات الدقيقة المصاحبة له ، مثل تعبيرات الوجه ونبرة الصوت وما إلى ذلك ". ومع ذلك يمكن للمرء أن يركز بشكل خاص على أحد هذه الأهداف المذكورة أعلاه لأسباب معينة.