أهمية التلاعب في التعليم والتعلم

أهمية التلاعب في التدريس والتعلم!

ويسمى هذا الاتجاه المهم أحيانًا الميل إلى البناء والتدمير.وهو أمر غريزي بالنسبة إلى التلميذ أن يستكشف شيئًا ما ، ويأخذها إلى أجزاء ويجمعها معًا. الرغبة في لمس أي كائن يراه هو كبير جدا في التلميذ الصغير. يتضمن التلاعب إدارة بارعة أو حاذقة ، أو التحكم في الأعمال عن طريق العقل.

Image Courtesy: www-static.dreambox.com/wp-content/uploads/2013/10/kids-using-manipulatives.jpg

يمكن استخدامه بشكل أفضل في التعلم الحركي. يضيف الطفل أو التلميذ الكثير لتعليمه من خلال ميله الطبيعي إلى الاستكشاف والاكتشاف. هذا الاتجاه يلهم البهجة التي تظهر في الألعاب الموجهة ، وأعمال مجلس الإدارة ، والمشاريع البناءة.

يجب على المدرسة تزويد التلاميذ بالأنشطة التي تعطي فرصة للتعبير من خلال التلاعب. مع إدخال المدرسة للأنشطة البناءة والفنية ، هناك زيادة كبيرة في القوة الدافعة والحماسة من المصالح القوية في الخرسانة والموضوعية ، وفي التلاعب بالأشياء المادية.

إن تعليم الأشياء والتدريس اليدوي يمددان بحكمة نطاق هذا الاستحواذ. يجب على المعلم الاستفادة من التلاعب في إدارة الصف. نادرا ما يكون التلميذ الذي لديه شيء ما يتلاعب به في ورطة.

وبالتالي ، في مجال التدريس ، كلما زادت أنشطة التلاعب التي يمكن للمدرس تقديمها ، أصبح التعلم أسهل. يجب أن يقرأ الفصل في الجغرافيا مع فرشاة الطباشير والطلاء وكذلك مع الشفتين. الحساب يجب أن يعني القياس والرسم بالإضافة إلى الحساب.

غالبًا ما يكون إنشاء زوج من المقاييس أفضل من الإجابة عن الأسئلة حول مبدأ التوازن. ينبغي تشجيع بناء نماذج توضح المعرفة بالمبدأ المستقاة بين تلاميذنا. إذا تم إعداد مثل هذه المقالات في الفصل أو في المتجر ، فإن العمل النظري في الفصول الدراسية مرتبط بالتدريب المهني العملي. للتلاعب أو البناء هو التعلم من خلال العمل.