الحاجة إلى التعليم البيئي القائم على القيمة

قراءة هذه المادة لمعرفة المزيد عن الحاجة إلى التعليم البيئي القائم على القيمة!

التعليم البيئي أو محو الأمية البيئية هو شيء يجب أن يكون كل شخص على دراية جيدة به.

Image Courtesy: sustainablecampus.cornell.edu/media/BAhbBlsHOgZ/Sustainability.jpg

يمكن لمبادئ البيئة وأساسيات البيئة أن تساعد في خلق إحساس بالمواطنة الأرضية والشعور بالواجب لرعاية الأرض ومواردها وإدارتها بطريقة مستدامة حتى يتسنى لأطفالنا وأحفادنا أن يرثوا ونظف الكوكب للعيش فيه.

أنا. القيم الإنسانية:

يمكن أن يؤدي إعداد الكتب المدرسية والمواد المرجعية حول التعليم البيئي دوراً هاماً في بناء مواقف إيجابية تجاه البيئة. إن القيمة الإنسانية الأساسية "الإنسان في الطبيعة" بدلاً من "الطبيعة للإنسان" تحتاج إلى أن يتم غرسها من خلال نفس الشيء.

ثانيا. القيم الاجتماعية:

إن الحب والتعاطف والتسامح والعدالة ، التي تعد تعاليم معظم دياناتنا الأساسية ، تحتاج إلى التمسك بالتعليم البيئي. هذه هي القيم التي يجب تغذيتها حتى يتم حماية جميع أشكال الحياة والتنوع البيولوجي على هذه الأرض.

ثالثا. القيم الثقافية والدينية:

هذه هي القيم المكرسة في Vedas مثل "Dehi me dadami te" أي "أعطني وأعطيك" (Yajurveda) التأكيد على أن الإنسان لا ينبغي أن يستغل الطبيعة دون رعاية. إن عاداتنا وطقوسنا الثقافية تعلمنا بأشكال كثيرة أن نؤدي وظائف مثل حماية الطبيعة ورعايتها واحترام كل جانب من جوانب الطبيعة ، ومعاملتها على أنها مقدسة ، سواء كانت أنهارًا أو أرضًا أو جبالًا أو غاباتًا.

د. القيم الأخلاقية:

ينبغي أن يشمل التعليم البيئي القيم الأخلاقية المتمثلة في النظرة إلى العالم المتمركزة على الأرض بدلاً من التركيز على الإنسان. يجب أن يعزز نظام التعليم تفكير المواطنة الأرضية. بدلا من اعتبار الإنسان هو الأسمى علينا أن نفكر في رفاهية الأرض.

القيم العالمية:

إن مفهوم أن الحضارة البشرية جزء من الكوكب ككل ، وكذلك الطبيعة المتشابهة والظواهر الطبيعية المختلفة على الأرض مترابطة ومترابطة مع روابط الوئام الخاصة. إذا أزعجنا هذا الانسجام في أي مكان فسيكون هناك اختلال بيئي يؤدي إلى نتائج كارثية.

السادس. القيم الروحية:

مبادئ ضبط النفس والانضباط الذاتي والرضا وتقليل الرغبات والتحرر من الجشع والتقشف هي بعض من أرقى العناصر المنسجمة بشكل معقد في النسيج التقليدي والديني لبلدنا. كل هذه القيم تعزز المحافظة على الطبيعة وتحول نهجنا الاستهلاكي.

يمكن للقيم الإنسانية والاجتماعية والقيم الأخلاقية والروحية والعالمية المدرجة أعلاه في التعليم البيئي أن تقطع شوطا طويلا في تحقيق أهداف التنمية المستدامة والحفاظ على البيئة. يمكن للتعليم البيئي المستند إلى القيمة أن يؤدي إلى تحول كلي في عقولنا ، ومواقفنا وأساليب حياتنا. نهج لنقل التعليم البيئي.

يحتاج التعليم البيئي إلى نقله بطرق رسمية وغير رسمية إلى جميع قطاعات المجتمع. يجب أن يفهم الجميع ذلك لأن "البيئة تخص الجميع" و "كل المسائل الفردية" عندما يتعلق الأمر بالحفاظ على البيئة وحمايتها. المراحل والطرق المختلفة التي يمكن أن تكون مفيدة لزيادة الوعي البيئي في مختلف قطاعات المجتمع هي كما يلي:

(ط) بين الطلاب من خلال التعليم الرسمي: يجب أن يُنقل التعليم البيئي إلى الطلاب مباشرة من مرحلة الطفولة. إنها خطوة تحظى بالترحيب الآن في جميع أنحاء البلاد ، حيث نقدم دراسات بيئية كموضوع في جميع المراحل ، بما في ذلك مستوى المدارس والكليات ، بعد توجيهات المحكمة العليا.

(2) من بين الجماهير من خلال وسائل الإعلام الجماهيرية: يمكن لوسائل الإعلام أن تلعب دوراً هاماً في تثقيف الجماهير بشأن القضايا البيئية من خلال المقالات ، والتجمعات البيئية ، وحملات المزارع ، ومسرحيات الشوارع ، وقصص الكوارث البيئية الحقيقية ، وقصص النجاح في جهود المحافظة على البيئة.

(3) من بين المخططين وصانعي القرار والقادة: بما أن هذا القسم من المجتمع يلعب دورًا مهمًا في تشكيل مستقبل المجتمع ، من المهم جدًا منحهم التوجيه والتدريب اللازمين من خلال ورش عمل منظمة بشكل خاص. برامج التدريب. يمكن لنشر مواد الموارد المتعلقة بالبيئة في شكل كتيبات أو كتيبات منشورة من قبل وزارة البيئة والغابات أن يساعد في إبقاء هذا القسم على اطلاع بأحدث التطورات في هذا المجال.