لعب العلاج: استخدام العلاج اللعب لعلاج السلوك الشاذ

قراءة هذه المادة لمعرفة المزيد عن استخدام العلاج اللعب لعلاج السلوك الشاذ!

لقد كان العلاج بالألوان فعالاً جداً في علاج الأطفال لأن الأطفال يحبون اللعب بعفوية وهذه طريقة طبيعية جداً للعلاج. الغضب والعدوان والعداء والخوف والغيرة وشغف الطفل الخطير على نمو شخصيته يمكن إطلاقه وتوجيهه من خلال علاج اللعب. لذلك يقال أن اللعب له قيمة علاجية.

Image Courtesy: counselingpensacola.com/wp-content/uploads/2013/08/Woman-Getting-Therapy.jpg

ويمكن توجيه العدوانية والعداء المفرط في البالغين من خلال العلاج باللعب. ويساعد ميل الأطفال إلى إعادة تمثيل مشاعرهم في حالات جديدة ، إلى الظهور المبكر لردود الفعل العفوية والعالمية التي قد تكون ضارة بشكل شخصي للشخصية والصحة العقلية للطفل. وبالتالي اللعب له فائدة علاجية هائلة. بالنسبة للعلاج بالألعاب ، فهناك غرفة لعب مناسبة جيدة التخطيط للعلاج النفسي للأطفال. يجب اختيار عدد اللعب والأشياء الأخرى بعناية مع مراعاة مشاكل الطفل.

في حين يرى البعض أن غرفة اللعب يجب أن تتكون من عدد صغير من الألعاب ومواد اللعب ، يرى البعض الآخر أنه يجب توفير مجموعة واسعة من مواد اللعب لزيادة نطاق المشاعر التي قد يرغب الطفل في التعبير عنها. بعض الدمى مصممة خصيصًا لتتوافق مع الأهداف الرئيسية للعلاج.

على الرغم من أن الاعتبارات الفردية ضرورية عند اختيار الدمى للعلاج بالعب ، إلى حد كبير ، لغرفة ألعاب متوازنة بشكل جيد ، فإن العناصر التالية مطلوبة. دمى من أعراق مختلفة ، دمى إضافية تمثل أدواراً خاصة ومشاعر مثل الشرطي ، الطبيب ، الجندي ، بيت الدمية مع أو بدون دمية ، حيوانات اللعب ، الدمى ، ألعاب مختلفة مثل الطائرة ، القطار ، السيارة ، الشاحنة ، المقص ، أدوات مثل والمطارق المطاطية ، والسكاكين المطاطية ، وكتل البناء ، ووزن الورق وأواني الطعام وما إلى ذلك. يجب أن تساعد هذه الألعاب الأطفال على التواصل والتعبير عن مشاعرهم التي تعاد معالجتها وكشطها من خلال اللعب.

ومن المقترح تجنب لعبة الميكانيكا والصلصال بقدر ما يمكن عمليا لأنها تتكسر بسهولة وبالتالي تسهم في الشعور بالذنب للأطفال. اعتمادا على مشكلة الطفل ، يمكن تحديد نهج معين ومحدد من قبل المعالج لاستخدامها في علاج اللعب. كما يحدد الأسلوب الفردي والإدراك لاحتياجات الطفل من قبل المعالجين نجاح هذه التقنية.

في العلاج المسرحي ، يلعب المعالج دورًا مهمًا جدًا في محاولته لتحويل محتوى ونشاط الفكر لدى الطفل كما في العلاج بالإفراز ، وبعض العلاج السلوكي وبعض تقنيات الزخرفة التعليمية. في بعض الطرق يمكن أيضا أن يسمى العلاج باللياقة العلاج بالإفراز. على الرغم من أن العلاج في الطفل يحدد التركيز ، إلا أنه يبقى مسؤولية المعالجين في تنظيم الحالة.

عندما يتم تشجيع الطفل على أن يقول ما يشاء وأن يلعب بحرية كما هو الحال في العلاج النفسي الاستكشافي ، فإنه ينشئ بنية محددة. إن مسؤولية المعالجين هي خلق جو يرجو فيه معرفة كل شيء عن الطفل ، الخير والشر ، صفاته الطيبة وغير المستساغة.

يجب أن يلعب المعالج دورًا غير مباشر في علاج اللعب. لديه لمراقبة وملاحظة العمل السلوكي للطفل. لا يحتاج إلى الغضب أو السعادة في ما يفعله الطفل. لا يحتاج إلى إبداء أي تعليق محدد على نشاطاته في غرفة اللعب. يجب عليه فقط محاولة فهم الطفل ، وعمله ، وإسقاط مشاعره وعواطفه وقمع الميول المكبوتة أثناء اللعب.

لا ينبغي له أن يشرح مشاعره ومشاعره الشخصية على الطفل. غرضه الأساسي هو فهم الطفل ، من نشاطاته المسرحية بحيث يمكن اتخاذ خطوات أخرى لحل مشاكله الشخصية والعاطفية والشخصية.

يجب أن يُدرك الطفل الحقائق المذكورة أعلاه حتى يتمكن من اللعب بصورة عفوية وبحرية دون خوف وضبط النفس. يمكن للعلاج بالعبث أن يوضح أن أفكار الطفل ومشاعره ومشاعره تمثِّل القمع الذي يثبت خطورة على الطفل. يمكن أن يساعد الطفل على تطوير موقف واعي.

وبصفة عامة ، فإن مشاركة الآباء والمعلمين والمعالجين في علاج اللعب أمر ضروري لجعله نجاحًا كبيرًا. يعبر الفرد عن مشاعره في مجتمع بطريقة مقبولة من خلال اللعب. يمكن إطلاق التوترات والصراعات والإحباطات الناجمة عن رغبات شخص لم يتم الوفاء بها بطريقة مرغوب فيها ومقبولة إلا من خلال اللعب. يتم التعبير عن المشاعر مثل الخوف والغضب والكراهية والغيرة والحب وما إلى ذلك من خلال اللعب الذي لولا ذلك لكانت ممكنة بسبب القيم والمعايير والقيود المفروضة على المجتمع.

ونتيجة لذلك ، تم تخفيض / إحباط الإحباطات والاعتداءات وسيادة الهيمنة والتوترات ومشاكل الحياة اليومية المختلفة بما يرضي الشخص المعني. كما يتم تقليل عدم استقرار الطفل أو الشخص البالغ في علاج اللعب. تلعب كونها وسيلة كبيرة للتعبير عن الذات يساعد الكثير في تنمية الشخصية الطبيعية للطفل.

مثل الحلم كونه الطريق الملكي إلى اللاوعي ، من خلال مراقبة فرد أثناء اللعب يمكن أن يعرف الكثير عن مشاكل شخصيته. من خلال اللعب يمكن للمرء أن يدركه ، وتحليله وانتقاد له. ومن ثم فإن اللعب كأسلوب العلاج له أهمية كبيرة في تشخيص ومعالجة مشاكل الأطفال والبالغين.