النظريات الاجتماعية لسلوك الإنسان

تعتبر الوظيفية ، وهي مدرسة في علم الاجتماع ، المجتمع كنظام بأجزاء (مؤسسات ، إلخ) مترابطة ومترابطة فيما بينها. هذا هو النظام الذي يشكل السلوك البشري من خلال التنشئة الاجتماعية ، أي تعلم ثقافة المجتمع.

الثقافة هي "طريقة حياة أعضائها ، وجمع الأفكار والعادات التي يتعلمونها ، ويتقاسمونها ، وينقلونها من جيل إلى جيل" (لينتون ، 1945). يتم تعلم الثقافة وتقاسمها. ويحدد كيف يفكر أعضاء المجتمع ويشعرون ويوجهون عملهم ويحدد وجهة نظرهم في الحياة والطرق التي ينبغي أن يتصرف بها الأعضاء في مجتمعهم.

التداخل ، مدرسة أخرى في علم الاجتماع ، تهتم بتفاعل الأفراد ، عملية التفاعل. وفقًا لهذه المدرسة ، يتطلب فهم الإجراء معرفة المعاني التي أعطتها الجهات الفاعلة لأنشطتها.

المعاني غير ثابتة بل يتم تطويرها وتعديلها وخلقها. الطريقة التي يتم تعريف الحالة (ينظر) من قبل الفاعل ، له تأثير مباشر على أفعاله. يؤكد التفاعل على أن تصرفات الفاعل تتأثر أيضًا بتفسيره للطريقة التي يراها الآخرون. كل فرد يطور مفهوم الذات (صورة لما هو) خلال تفاعلاته مع الناس من حوله وهذا المفهوم الذاتي يؤثر على تصرفاته بشكل كبير.

وهكذا يفهم التفاعلون السلوك البشري من حيث تعريفات (الممثلين) للحالة والنفس (أي المفاهيم الذاتية). ينطوي التفاعل على أن الأدوار غالبًا ما تكون غامضة وغير واضحة ؛ لذلك ، هناك دائمًا مجال للتفاوض والمناورة للأدوار التي تعتبر ثابتة من قبل الوظيفيين. يجادل والش (1972) بأن السلوك البشري لا يحدده النظام.

في الواقع ، يبني الإنسان عالمه الاجتماعي الخاص. نظرية التوسيم ، التي طرحها هوارد بيكر (1974) ، وهو عامل تفاعل ، مهم جدا للعمال الاجتماعيين. ووفقاً لهذه النظرية ، تخلق الجماعات الاجتماعية انحرافًا عن طريق وضع القواعد التي يشكل انتهاكها (الانتهاك) انحرافًا. عندما يتم تصنيف شخص ما على أنه منحرف (لص ، مجرم ، مريض عقلي ، وما إلى ذلك) ، يبدأ في التصرف في هذا الدور. يصبح الفعل منحرفًا عندما ينظر الآخرون إليه وينظرون إليه على أنه منحرف.

ويؤكد جوفمان (1968) أيضًا أن إضفاء الطابع المؤسسي على شخص ما (في المستشفى العقلي أو السجن وما إلى ذلك) يؤكد على التسمية ، ويتولى الفرد ببطء دوره الجديد الذي كان ينحرف (سجين أو مريض عقلي). يجب على العاملين الاجتماعيين تجنب وضع العلامات ورؤية أن الآباء والجيران لا يسمون الصغار صغارًا. جميع هذه النظريات تكميلية وتساعد في شرح السلوك الذي يحدث في حالات وظروف مختلفة.