7 أهم وظائف التكليف
فيما يلي بعض أهم وظائف الواجب:
ووفقًا للمخاطر ، "أحد أهداف المهمة هو تعليم التلاميذ كيفية الدراسة". ومن المؤكد أن المهمة يجب أن تساهم بشكل مادي في تدريب التلاميذ على هذه الغاية.
Image Courtesy: 1.bp.blogspot.com/-SSYbZe4MlFw/TlIFgZKnQcI/AAAAAAAABNk/3.jpg
فيما يلي وظائف أخرى للمهمة:
1. الإشارة بوضوح وإيجاز إلى التلاميذ إلى ما يجب عمله أو ما يفترض فعله.
يجب على التلاميذ أن يروا بوضوح بعض أسباب المهمة الموكلة إليهم. يجب أن تمكّن المهمة الطلاب من رؤية الغرض من دراستهم وتحقيق بعض الأهداف المحددة. أهداف الدرس أساسية في إعطاء التوجيه والتوضيح لفكر وأنشطة التلاميذ.
2. لإظهار كيف يتم العمل.
يجب أن يشرح المعلم الإجراءات الواجب اتباعها من قبل التلاميذ في إنجاز العمل المعين لجعل فترة الدراسة فعالة. من الناحية العملية ، ينظر جميع المؤلفين والسلطات في الآونة الأخيرة إلى أن المهمة الرئيسية للمهمة هي إعطاء توجيهات محددة ومفصلة بما يكفي لتمكين التلاميذ من تلبية المشكلة أو المشكلات في الدرس أو الوحدة المتقدمة بذكاء.
3. لجعل التلاميذ يرون لماذا يجب عليهم القيام بهذا العمل.
يجب تعريف الغرض من الدرس المخصص للتلاميذ والتعرف عليهم حتى يتم إثارة اهتمامهم. الدافع هو وظيفة محددة للمهمة. أن تطلب من الطالب القيام بشيء ما دون اعتبار لمصلحته هو ممارسة تعليمية غير سليمة.
4. لتوصيل الدرس الجديد بواحد انتهى لتوه لكي يحصل التلميذ على رؤية كاملة للموضوع.
هذا يشير إلى تكامل الماضي والدرس الجديد أو إلى مبادئ التعلم التقديري. وبالتالي يتم منح المبدأ النفسي للتخدير الاعتراف الكامل في مهمة التعيين. في حالة وجود عناصر من الخبرة التقديرية ، يحتاج المعلم إلى توجيه الطلاب في استخدام ذلك لأغراض تفسيرية. عندما يتم ذلك بشكل صحيح ، عادة ما يجد الطلاب أن إتقان العناصر الجديدة مهمة سهلة نسبيًا.
5. لخلق موقف مناسب تجاه أداء العمل المعين.
يجب إنشاء الرغبة أو الرغبة في القيام بالعمل في التلاميذ. يجب أن يفهم التلاميذ أهمية المهمة ويجب عليهم أن يدركوا المزايا الحقيقية للعمل المتقدم. هذا الاعتراف هو واحد من العديد من وسائل تقديم الحوافز.
6. توقع الصعوبات الخاصة في الدرس المتقدم ، واقتراح طرق للتغلب عليها.
يفترض كل درس جديد يتم تعيينه عناصر جديدة ليتم إتقانها. يمثل وجود صعوبات غير مألوفة حاجزًا أمام الطلاب. المهمة غير كافية على الإطلاق ، وهي لا تجهز الطلاب على حد سواء بمعرفة هذه الصعوبات وببعض الاقتراحات التي يمكن التغلب عليها. تتطلب القدرة على تطبيق هذه الوظيفة من التخصيص على نحو فعال التمكن من العناصر المشاركة في أي مرحلة من مراحل التعلم.
7. لتوفير أحكام كافية للاختلافات الفردية.
وظيفة أخرى مهمة من المهمة هي الاعتراف الفروق الفردية. تتفق جميع الدراسات في القياسات العقلية على وجود تباين شاسع بين التلاميذ في الذكاء والقدرات والمزاج.
حتى اهتمامات التلاميذ متباينة على نطاق واسع. يعمل التلاميذ بمزيد من النشاط والسهولة والسرور عندما تكون الأشياء التي يقومون بها متوافقة مع اهتماماتهم. ولذلك ، من المهم للغاية أن توفر المهمة هذه الاهتمامات المتنوعة والقدرات وقدرات التلاميذ.
