لماذا تعمل منظمات التعلم؟ (8 أسباب)

1. تنمية الأفراد:

تسهل منظمة التعلم التعلم ، مما يحسن من المهارات والصفات الشخصية لأعضاء المنظمة. لا يستفيد الأعضاء فقط من تجاربهم الخاصة ولكن أيضًا من مشاركة تجارب الآخرين.

2. الدافع الأكبر:

بسبب مشاركة الناس في تحسين مهاراتهم وقيمهم وعملهم ، يصبحون أكثر نضجاً بشأن أدوارهم ويشعرون بالحماس للمساهمة بأفضل ما لديهم. إن الفرص المتاحة للابتكار والإبداع والفكر الحر تساعدهم على تطوير أنفسهم وجعلهم يشعرون بالرضا في أدوارهم الوظيفية.

3. مرونة القوى العاملة:

منظمة التعلم تجعل العمال أكثر مرونة. يمكن للعمال التحرك بحرية داخل المنظمة بين الوظائف وبالتالي تطوير قدرتها على التكيف بسرعة مع بيئة متغيرة ، من أجل البقاء على قيد الحياة في المنافسات.

4. الإبداع الأكبر:

يحصل الناس على مزيد من الفرص ليصبحوا مبدعين في منظمة تعليمية. يمكنهم تجربة أفكار جديدة دون عناء عن الأخطاء. يتم التعرف عليهم لمساهماتهم الإبداعية التي تفسح المجال للأفكار الجديدة لتزدهر.

5. تحسين التفاعل الاجتماعي:

التعلم يحسن التفاعل الاجتماعي ويطور مهارات التواصل بين الأشخاص. يشجع هذا على العمل الجماعي ، وهو ما يجعل المنظمات تعمل بشكل أفضل.

6. فرق العمل والمجموعات الأفضل:

منظمة تعليمية تطور فرق عالية الأداء. يتعلمون وينمون ويتطورون ويؤدون بشكل فعال للمؤسسة لتحقيق نتائج أفضل.

7. تقاسم المعرفة:

تعد مشاركة المعرفة الشائعة مهمة لإكمال العمل. في بيئة التعلم ، تتدفق المعلومات والمعرفة بحرية. كما يساعد تبادل المعرفة داخل الفِرَق والفِرَق في تنمية الثقة المتبادلة وجعل المنظمة منظمة عالية الأداء.

8. الاعتماد المتبادل:

تزيد ثقافة الاعتماد المتبادل من وعي أعضائها وتحسن العلاقات بينهم على المستوى الشخصي. من خلال معرفة بعضهم البعض ، حول أدوارهم واحتياجاتهم ومهامهم ، يمكن للأعضاء تعلم كيفية إدارة وقتهم بشكل أفضل والتخطيط لعملهم بشكل أكثر كفاءة. ومع ذلك ، مع زيادة معدل التعلم ، تنخفض هذه التبعية ويمكن للأعضاء الحصول عليها ، من تلقاء أنفسهم وتخطيط وظائفهم بشكل أفضل دون الاعتماد على الآخرين.

وبصرف النظر عن ذلك ، تقوم مؤسسة تعليمية بتسهيل تحطيم حواجز الاتصال التقليدية ، وتحسين علاقات العملاء ، وتطوير موارد المعرفة ، وتشجيع الابتكار والإبداع ، والتحوط ضد المخاطر في صنع القرار ، وما إلى ذلك.