المعلم الرئيسي والقيم التربوية

بعد قراءة هذه المقالة سوف تتعلم عن دور المعلم الرئيسي في تطوير القيم التعليمية.

نحن نعلم أن القيم تعني في المقام الأول الجائزة والتقدير والتقدير والتقدير. وهو يعني فعل تحقيق شيء ما ، وحمله ، وكذلك فعل إصدار حكم على طبيعة ومقدار القيم بالمقارنة مع شيء آخر.

القيم هي مبادئ توجيهية للحياة التي تفضي إلى التنمية الشاملة. أنها تعطي الاتجاه والحزم للحياة وتجلب الفرح والرضا والسلام في الحياة. تشبه القيم القضبان التي تحافظ على القطار على المسار وتساعده على التحرك بسلاسة وبسرعة وبالتوجيه. انهم يجلبون نوعية في الحياة. القيم تغطي معتقدات الموقف ، الفلسفة ، إلخ.

هناك أنواع مختلفة من القيم. وهي قيم ثقافية ، وقيم اجتماعية ، وقيم دينية ، وقيم أخلاقية ، وقيم أخلاقية ، وقيم سياسية ، وقيم تعليمية ، إلخ. وتغطي القيم التعليمية العديد من هذه القيم. حيث أن التعليم عبارة عن قيم تعليمية تغطي العديد من هذه القيم.

بما أن التعليم وسيلة فعالة للتغيير الاجتماعي ، فهو يشمل كل هذه القيم. كجزء من تعليم النظام الاجتماعي يجب أن يهتم بالقيم الاجتماعية والثقافية. في الوقت نفسه ، يجب أن تأخذ بعين الاعتبار القيم الأخلاقية ، والدينية ، والسياسية ، أيضًا.

الآن قيمة التعليم جزء مهم من النظام التعليمي. ومن ثم ، تقع على المدرسة أو المؤسسة التعليمية مسؤولية نقل قيمة التعليم. رئيس المدرسة هو المسؤول عن نقل هذه القيم التعليمية. من خلال مدرس رئيسي نعني المعلم الذي هو في تغيير المؤسسة.

يجب تعيين شخص يتسم بالكفاءة والمؤهلات والخبرة من قبل مدرس رئيسي. دوره في هذا الصدد هو على النحو التالي:

1. الإدارة الأكاديمية والإدارية - يجب عليه القيام بوظائف أكاديمية بالإضافة إلى وظائف إدارية. يجب أن يرى أنه من خلال الأنشطة الأكاديمية يتم نقل القيم التربوية بشكل صحيح.

2. تخطيط السياسة واتخاذ القرار فيما يتعلق بالقيم التربوية. لذلك يجب عليه التخطيط للأنشطة وكذلك المناهج الدراسية.

3. الحفاظ على الأنشطة الأكاديمية والبحثية وتقييمها - يجب عليه تحفيز المعلمين الآخرين للقيام بأبحاث حول القيم التعليمية. يجب عليه أيضا تقييم أعمالهم الأكاديمية والبحثية. حتى يتمكن من الحفاظ على معيار معين في مؤسسته. يجب أن يكون مرشدًا للجميع. يجب عليه تقديم خدمات الاستشارات للجميع.

4. تعزيز تفاعل المجتمع والمؤسسة - يجب عليه دائمًا محاولة ترتيب التفاعل بين المجتمع والمؤسسة. بحيث يتعاون كلاهما لغرس القيم التعليمية من أجل تحسين المجتمع.

5. تخطيط سياسة المشاركة على المستوى الإقليمي / الوطني لتطوير القيم التعليمية. يجب عليه المشاركة بنشاط في سياسة التخطيط على المستويين الإقليمي والوطني.

6. يجب عليه توفير الفرص للمعلم والطلاب لتطوير القيم التربوية. يجب عليه أن يفكر في قدراتهم وكفاءاتهم ومصالحهم.

على كل هذا يجب عليه. الرؤية - يجب أن يكون قادراً على التنبؤ بنمو المدرسة والمجتمع والأمة ومن ثم يجب عليه أن يبدأ مهمته. يجب أن يكون لديه حساسية البيئة ويجب أن يكون قادرا على ربط أنشطة مؤسسته مع المجتمع. يجب أن يكون قادرًا على اتخاذ القرار. يجب عليه ألا يحيد عن قراره بسبب أي ضغوط. يجب أن يكون حازما على قراره.

يجب أن يكون لديه موقف التعلم مدى الحياة الذي سيجعله يدرك التغيرات التي تحدث في المجتمع والعالم ككل. التطور في العالم الخارجي يؤدي إلى التغييرات في القيم التعليمية. يجب أن يكون مبدعًا ومبدعًا.

وبسبب هذه الطبيعة ، يمكن أن يجعل مؤسسته مبتكرة ومبتكرة. يجب أن يستمع إلى زميله ، الطلاب ويجب أن يكون حساسا لمشاكلهم. الشيء الرئيسي هو أنه يجب أن يكون لديه صفات القيادة الجيدة. حتى يتمكن من قيادة مؤسسته على طريق التقدم.