دور المجلس الوطني للتقييم والاعتماد (NAAC) وفوائده
NAAC هي مؤسسة مستقلة تم تأسيسها من قبل UGC في عام 1994. ويتمثل جدول الأعمال الرئيسي في NAAC في تقييم واعتماد مؤسسات التعليم العالي بهدف المساعدة في العمل بشكل مستمر لتحسين جودة التعليم. NAAC عضو في الشبكة الدولية لوكالات ضمان الجودة في التعليم العالي التي تضم أكثر من 120 وكالة وطنية مختلفة تعمل في التقييم والاعتماد والتدقيق الأكاديمي.
معايير التقييم:
(1) الجوانب القاعدية
(2) تدريس التعلم والتقييم
(3) الاستشارات البحثية والإرشاد.
(4) البنية التحتية وموارد التعلم.
(5) دعم الطلاب والتقدم.
(6) التنظيم والإدارة.
(7) الممارسات الصحية
عملية التقييم والاعتماد:
1. إعداد تقرير الدراسة الذاتية من قبل المؤسسة / القسم على أساس المعايير المحددة من قبل NAAC.
2. التحقق من صحة تقرير الدراسة الذاتية من قبل فريق من الأقران من خلال زيارة الموقع ، وتقديم تقرير جودة مفصل للمؤسسة.
3. القرار النهائي هو تقييم واعتماد من قبل اللجنة التنفيذية ل NAAC.
4. تشتمل عملية الاعتماد على إعداد تقرير دراسة ذاتي من قبل الكلية والتحقق من صحة هذا التقرير من قبل ثلاثة إلى أربعة أعضاء من فريق الأقران المكون من نواب رئيس الجامعة. الرؤساء ، عمداء وكبار المعلمين ، الدولة. واستناداً إلى التقييم المفصل المعياري الذي يأخذ في اعتباره العديد من المعايير والجوانب الأساسية ، سيتم الوصول إلى النسبة المئوية للمؤشرات المؤسسية في المؤسسات التي تحصل على نسبة تفوق 55٪ فقط.
بالإضافة إلى ذلك ، تحليل نقي من الكليات. نقاط القوة والضعف والفرص ومجالات القلق سيتم تقديمها إلى الكلية ومناقشة مع سلطات الكلية. حالة الاعتماد صالحة لمدة خمس سنوات.
تقوم NAAC حاليًا بمعالجة تقييم واعتماد عدد كبير من الكليات من جميع أنحاء البلاد. وقد أبلغ كل من UGC و MHRD أن جميع الكليات يجب أن تقدم تقرير الدراسة الذاتية لعملية التقييم والاعتماد قبل ديسمبر 2003.
مبادرات جديدة:
1. رزق الجودة والترويج عن طريق توعية المؤسسات بمفاهيم مثل تحويل الائتمان ، وحركة الطلاب ، والاعتراف المتبادل.
2. التشبيك بين المؤسسات المعتمدة من أجل تشجيع تبادل أفضل الممارسات.
3. تشكيل دوائر الجودة لمتابعة نتائج الاعتماد.
4. تحليل الدولة لنتائج الاعتماد لمبادرات السياسة العامة.
5. تعزيز مفهوم الكليات الرائدة ومجموعة الكليات لمبادرات الجودة.
6. منح المشروع للمؤسسات المعتمدة لإبتكارات الجودة.
7. الدعم المالي للمؤسسة المعتمدة لإجراء ندوات / مؤتمرات / ورش عمل حول قضايا الجودة في التعليم العالي.
8. تطوير روابط دولية للاعتراف المتبادل.
9. التعاون مع الهيئات المهنية الوطنية الأخرى لاعتماد المواد المتخصصة.
10. NAAK مجلس التعليم عن بعد مشروع مشترك لاعتماد الجامعات المفتوحة والدورات المراسلات.
11- لجان التنسيق على مستوى الدولة للاعتماد.
12. اللجان الاستشارية الوطنية للاعتماد في مختلف التخصصات.
13. التفاعل مع الوكالات الأخرى لتطوير إطار المؤهلات الوطنية.
14. تطوير الخبرة في مجال التاريخ والبنية التحتية.
15. برامج تدريبية لتعزيز الجودة والتميز في التعليم العالي.
16. النشاط المشترك بين NAAC-NCTE للتقييم الذاتي والاعتماد لمؤسسات تعليم المعلمين.
17. مراجعة ما بعد الاعتماد وضمان الجودة في المؤسسات المعتمدة.
18. الاعتماد و TQM في التعليم الجامعي: مذكرة تفاهم مع حكومة ولاية كارناتاكا.
19. مؤتمرات قمة التعليم العالي لرابطة CI-NAAC.
فوائد:
1. يساعد المؤسسات على معرفة نقاط القوة والضعف والفرص من خلال مراجعة مستنيرة.
2. يحدد المناطق الداخلية للتخطيط وتخصيص الموارد.
3. يعزز الزمالة في الحرم الجامعي.
4. إن نتائج العملية تزود وكالات التمويل بالأهداف وقاعدة بيانات منتظمة لتمويل الأداء.
5. يبدأ المؤسسة في أساليب مبتكرة وموديل لعلم أصول التدريس.
6. نظرا للمؤسسة شعور جديد من الاتجاه والهوية.
7. يوفر للمجتمع مع معلومات موثوقة عن نوعية التعليم التي تقدمها المؤسسة.
8. يمكن لأصحاب العمل الحصول على معلومات حول المعايير في التوظيف.
9. يعزز التفاعلات داخل المؤسسات وبين المؤسسات.
