الإدارة كثالوث للفنون والعلوم والمهن - شرح

قراءة هذه المادة لمعرفة المزيد عن الإدارة باعتبارها ثالوث من الفن والعلم والمهنة!

الإدارة كفنون:

الفن يدل على تطبيق المعرفة والمهارات الشخصية لتحقيق النتائج المرجوة. يقوم على المعرفة والمبادئ العلمية.

إذا تم تعلم العلم ، يمارس الفن. على نحو مختلف ، فإن العلم هو البحث عن المعرفة والفن هو تطبيق المعرفة.

يحتوي الفن على الميزات التالية:

(ط) جسد المعرفة:

يعتمد الفن على المعرفة النظرية للمفاهيم. المبادئ والتطبيق حول حقل معين مثل الموسيقى والرسم وما إلى ذلك.

(2) التطبيق الشخصي للمعرفة والمهارات:

يتضمن الفن تطبيقًا شخصيًا للمعرفة والمهارات حول مجال معين ، على سبيل المثال ، الموسيقى أو الرسم. كل فنان أو ممارس يطور مهاراته الشخصية وأسلوبه في إنتاج نتائج ملموسة.

(ثالثا) الممارسة:

يتم تعلم الفن وتنقيحه من خلال الممارسة المستمرة.

(4) الإبداع:

الفن مبدع في الطبيعة. يستخدم فنان مهاراته وأسلوبه لخلق نتائج أفضل.

تعتبر الإدارة فنًا للأسباب التالية:

(ط) تنطوي ممارسة الإدارة على استخدام المعرفة بمفاهيم الإدارة ومبادئها وتقنياتها.

(2) يجب على كل مدير تطبيق مهاراته الشخصية للتعامل مع المشاكل المختلفة للوحدة التي يديرها. في بعض الأحيان ، قد يكون عليه استخدام الحكم الشخصي لاتخاذ القرارات الإدارية.

(3) الإدارة ظرفية ، مما يعني أنه لا توجد "إدارة أفضل". يجب على كل مدير تطبيق معارفه ومهاراته للتعامل مع المواقف المختلفة.

(4) يمكن تعلم فن الإدارة من خلال الممارسة المستمرة.

(5) يتم توجيه عملية الإدارة نحو تحقيق نتائج ملموسة.

مثل أي فن آخر ، فإن الإدارة مبدعة بمعنى أن الإدارة تخلق حالات جديدة مطلوبة لمزيد من التحسين. يطبق كل مدير معرفته بمفاهيم الإدارة والمبادئ والتقنيات وكذلك مهاراته أثناء التعامل مع الناس لتحقيق النتائج المرجوة. إن صياغة مواقف وسلوكيات الناس في العمل نحو تحقيق أهداف معينة هو فن من أعلى المستويات.

كفنون ، تدعو الإدارة إلى مجموعة من القدرات والحكم والممارسة المستمرة لنظريات ومبادئ الإدارة. وقد تم وصف الإدارة بأنها فن قديم ، وبالتالي فإن إنجاز العمل من خلال الموظفين ليس جديدًا على المنظمات الحديثة ولكن الإدارة تفتقر إلى الكمال كما هو موجود في الفنون الجميلة مثل الموسيقى والرسم.

تعتمد فعالية المدير على مهاراته الشخصية وأنواع الأشخاص الذين يجب إدارتها وأنواع المواقف التي يواجهونها. يمكن للموسيقي أن يكرر تكوينه مرارًا وتكرارًا ، ولكن قد لا يتمكن المدير من تكرار نفس المبادئ والتقنيات بسبب التغييرات في الموقف.

الإدارة كعلم:

العلم هو هيئة منهجية من المعرفة المتعلقة بمجال معين من التحقيق. يحتوي على المفاهيم والفروض والنظريات والتجريب والمبادئ لشرح العلاقة بين السبب والنتيجة بين عاملين أو أكثر. أي موضوع مطور علميا ويتألف من مبادئ مقبولة عالميا هو العلم.

من أجل الاعتراف بها كعلم ، يجب أن يكون للموضوع الخصائص التالية:

(ط) هيئة المعرفة المنهجية:

يجب أن يكون لديك مجموعة منهجية من المعرفة بما في ذلك المفاهيم والمبادئ والنظريات.

(2) الملاحظة العلمية:

يجب أن يكون لديك طرق علمية للمراقبة والتحقيق. يجب ألا يكون هناك مجال للأشياء التي يحبها ويكرهها العالم.

(ثالثا) التجريب:

يتم تطوير المبادئ العلمية من خلال الملاحظة واختبارها من خلال التجارب المتكررة للتحقق من صلاحيتها. يجب أن ينتجوا نفس العلاقة بين السبب والنتيجة في كل مرة.

(4) المبادئ القابلة للتحقق منها:

بمجرد تأكيد الملاحظة بالتجربة والاختبار المتكرر ، فإنها تأخذ شكل مبدأ علمي. يمكن لأي شخص التحقق من المبدأ عن طريق تكرار التجربة. النتائج هي نفسها في كل مرة. وبالتالي ، يمكن القول إن تطبيق مبدأ يضمن نتائج يمكن التنبؤ بها.

(5) التطبيق الشامل:

المبادئ العلمية لها صلاحية وتطبيق عالمية. ﻳﻌﻄﻮن ﻧﻔﺲ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻓﻲ آﻞ ﻣﻜﺎن إذا ﻣﺎ ﺗﻢ اﺳﺘﻴﻔﺎء اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻘﺮرة. ومن الحقائق المعروفة جيداً أن الإدارة قامت بتنظيم مجموعة المعارف المتعلقة بمجالها. يستخدم الباحثون في الإدارة الأساليب العلمية لجمع وتحليل البيانات حول السلوك البشري. تم تطوير العديد من المبادئ التي تحدد العلاقة بين السبب والنتيجة.

وقد تم التحقق من هذه المبادئ من قبل العديد من الباحثين. أكثر أو أقل ، هذه المبادئ لها تطبيق عالمي في أنواع مختلفة من المنظمات في مختلف البلدان. هذا هو السبب ، يسمى الإدارة العلم.

ومع ذلك ، فإن الإدارة ليست علمًا مثاليًا مثل العلوم الفيزيائية الأخرى مثل علم الفلك والفيزياء والكيمياء والبيولوجيا ، إلخ.

الأسباب الرئيسية لعدم دقة علم الإدارة هي كما يلي:

(ط) لا يدعم البحث الكثير من مبادئ الإدارة.

(2) في الإدارة ، من الصعب تحديد سبب وتؤثر العلاقة كما في الكيمياء والبيولوجيا.

(3) يعتمد تطبيق مبادئ الإدارة على العوامل الظرفية.

(4) تتعامل الإدارة مع الأشخاص في العمل ومن الصعب للغاية التنبؤ بسلوكهم بدقة. بما أنها عملية اجتماعية ، فإنها تسمى أيضًا "العلوم الاجتماعية". الإدارة هي ظاهرة عالمية ، ولكن نظرياتها ومبادئها قد تؤدي إلى نتائج مختلفة في حالات مختلفة.

مبادئ الإدارة والنظريات هي حالة مرتبطة لأن تطبيقها لا يؤدي بالضرورة إلى النتائج نفسها في كل مرة. ذلك هو السبب؛ دعا إيرنست دايل إدارة "العلوم الناعمة".

الإدارة كمهنة:

يمكن تعريف مصطلح "مهنة" بأنه مهنة مدعومة بجسم متخصص من المعرفة والتدريب وينظم الدخول من قبل هيئة تمثيلية.

المتطلبات الأساسية للمهنة هي كما يلي:

(ط) مجال متخصص في المعرفة.

(2) الدخول المقيد على أساس التعليم والتدريب.

(3) الجمعية التمثيلية أو المهنية.

(4) مدونة السلوك الأخلاقية للتنظيم الذاتي.

iv) الاعتراف الاجتماعي.

(6) رسوم مهنية.

يتم اختبار تطبيق الاختبار أو المعايير أعلاه على الإدارة أدناه:

(ط) المعرفة المتخصصة:

هناك مجموعة متخصصة من المعرفة الأساسية في مجال الإدارة. لديها مبادئ ومفاهيم ونظريات وتقنيات محددة بشكل جيد يمكن تطبيقها من قبل المديرين. علاوة على ذلك ، تدرس الإدارة على نطاق واسع في الجامعات ومعاهد الإدارة كنظام.

(2) الدخول المقيد على أساس التدريب الرسمي:

يجب أن يستند الدخول إلى مهنة على التعليم والتدريب الرسمي. لكن الدخول إلى مهنة الإدارة غير مقيد لأنه لا يوجد مؤهل محدد (مثل بكالوريوس الطب والجراحة في مهنة الطب) ليصبح مديرًا. يفضل ماجستير إدارة الأعمال للوظائف الإدارية. لكن درجة الماجستير في إدارة الأعمال ليست شرطا ضروريا لدخول هذه المهنة. يمكن للأشخاص الذين يحملون شهادات في التجارة وعلم النفس والهندسة وغيرها أن يشغلوا أيضًا وظائف إدارية.

(3) الجمعية التمثيلية:

من أجل تطوير وتنظيم أي مهنة ، لا بد من وجود هيئة تمثيلية. على سبيل المثال ، يضع معهد المحاسبين القانونيين في الهند معيار التعليم والتدريب لأولئك الذين يرغبون في دخول مهنة المحاسبة.

فقط الشخص الذي يحمل درجة CA وعضوية معهد الحسابات المعتمد في الهند يمكن أن يعمل كمحاسبين قانونيين محترفين في الهند. لكن الأمر ليس كذلك في حالة الإدارة.

(4) تم إنشاء بعض المنظمات مثل رابطة إدارة عموم الهند (AIMA) من أجل احتراف الإدارة. ولكن لا يوجد لدى أي من هذه الهيئات سلطة تحديد الحد الأدنى من المؤهلات لتولي المناصب الإدارية أو لتنظيم عمل المديرين. علاوة على ذلك ، ليس إلزامياً أن يكون المدير عضواً في أي جمعية إدارة معترف بها.

(v) قانون أخلاقي:

يجب أن يكون لكل مهنة مدونة سلوك تشرح الأعراف والأخلاق المهنية لأعضائها. لكن لا توجد مدونة سلوك مقبولة عالميًا للمديرين الممارسين. حددت جمعية إدارة كل الهند مدير رمز ، ولكن ليس لها الحق في اتخاذ أي إجراء ضد أي مدير لا يتبع هذا الرمز.

(6) الاعتراف الاجتماعي:

يدرك مديرو اليوم مسؤوليتهم الاجتماعية تجاه العملاء والعمال والمجموعات الأخرى. تتأثر أفعالهم بالأعراف والقيم الاجتماعية. وهم يسترشدون بدافع الخدمة إلى الآخرين بدلاً من كسب المال. ولهذا يتمتع المديرون بمكانة محترمة في المجتمع كما هو الحال مع الأطباء والمحاسبين القانونيين ، إلخ.

(السابع) رسوم الشحن:

يتقاضى المديرون الذين يعملون كمستشارين رسومًا مهنية مقابل الخدمات المقدمة إلى عملائهم كما هو الحال مع الأطباء. ومع ذلك ، فإن الغالبية العظمى من المديرين هم أشخاص يتقاضون رواتب لأنهم يعملون كوقت كامل للموظفين في مختلف المنظمات.

يمكن اعتبار الإدارة مهنة للأسباب التالية:

(ط) إن مجال الإدارة مدعوم بمجموعة معرفة محددة المعالم يمكن تعليمها وتعلمها.

(2) تتطلب إدارة المنظمات الحديثة التطبيق الكفء لمبادئ وتقنيات ومهارات الإدارة. وبالتالي ، هناك حاجة إلى التعليم والتدريب الرسمي في الإدارة. وقد حان الآن العديد من المعاهد الإدارية في الهند والخارج التي تقدم دورات مثل ماجستير في إدارة الأعمال ، PGDBM لإنشاء مديرين أكفاء.

(3) تم تشكيل بعض رابطات المديرين في بلدان مختلفة من العالم. وضعت هذه الجمعيات معايير التعليم والتدريب لأعضائها.

(4) قامت العديد من رابطات المديرين [مثل رابطة إدارة عموم الهند (AIMA)] بوضع قواعد سلوك لأعضائها.

(5) يدرك المديرون مسؤولياتهم الاجتماعية تجاه مختلف فئات المجتمع بما في ذلك العملاء والعمل والموردين والحكومة وما إلى ذلك. ويسترشدون بدوافع الخدمة. يتمتع المديرون بمكانة أعلى في المجتمع.

لا يمكن اعتبار الإدارة كمهنة أنها لا تفي بجميع متطلبات المهنة كما هو الحال في مهنة الطب أو المحاسبة.

الحجج ضد الوضع المهني للإدارة هي كما يلي:

(ط) لا يقتصر الدخول إلى مهنة الإدارة. لا توجد مؤهلات معيارية محددة (مثل ماجستير إدارة الأعمال) وبرنامج تدريبي ليصبح مديرًا.

(2) لا يوجد لدى الإدارة رابطة تمثيلية عموماً مثل المجلس الطبي في الهند أو معهد المحاسبين القانونيين في الهند لوضع معايير مهنية وتطبيقها.

(3) لا توجد مدونة سلوك أخلاقية للمدراء كما هو الحال مع الأطباء والمحاسبين القانونيين.

وبالتالي ، فإن احتراف الإدارة لم يكتمل بعد. ومع ذلك ، فإنه يتحرك في هذا الاتجاه.