تقرير بحثي: 5 أشياء يجب معرفتها عن التقرير البحثي
تلقي هذه المقالة الضوء على الأشياء الخمسة التي يجب معرفتها حول تقرير البحث.
1. معنى تقرير البحث:
الغرض من التقرير البحثي هو نقل الأشخاص المهتمين إلى النتيجة الكاملة للدراسة بتفصيل كافٍ وتحديد مدى صحة الاستنتاجات. كما تتويجا للبحوث البحثية ، يحتوي التقرير البحثي على وصف لمراحل مختلفة من الدراسة والاستنتاجات التي تم التوصل إليها. وبالتالي فهو نتاج نهائي لنشاط بحثي يقدم حساب رحلة طويلة على طريق إيجاد معرفة جديدة أو معرفة معدلة.
كتابة تقرير بحثي مهمة فنية لأنها تتطلب ليس فقط مهارة من جانب الباحث ولكن أيضا جهدا كبيرا ، صبرا واختراق ، نهج شامل للمشكلة والبيانات والتحليل جنبا إلى جنب مع فهم اللغة وموضوعية أكبر ، وكلها تظهر من فكر كبير.
كما يتضمن كتابة تقرير بحث تخطيطًا كافيًا وكمًا كبيرًا من التحضير. إلى جانب ذلك ، يُعزى أيضًا الكمال في تقرير الأبحاث إلى تماسك الفكر والإبداع وذكاء الباحث.
على الرغم من أن المعيار المعياري المحدد للمؤسسة غير ممكن ، إلا أن كاتب التقرير الجيد يجب أن يكون دائمًا على وعي بالتواصل الفعال والهادف مع المجتمع من خلال نقل الأشخاص المهتمين إلى النتيجة الكاملة للدراسة لضمان أن يفهم كل قارئ البيانات وتمكين نفسه من معرفة صحة الاستنتاجات. النظر في بعض الأسئلة مثل من يقول "ما هو حول" ، "لمن" ، "بأي طريقة" و "من أي استخدام" سوف تمكن الباحث في إعداد تقرير بحثي قياسي.
لا يمكن إعداد أي تقرير بحثي موحد لتلبية احتياجات فئات مختلفة من الجمهور. يجب أن يتضمن التقرير دائمًا المواد التي ستثير اهتمام الجمهور المستهدف ، وقد يكون محققًا في الأبحاث الأساسية أو الأبحاث التطبيقية أو الممارسين أو صناع السياسات أو وكلاء التمويل أو الرعاة أو حتى عامة الناس. بالنسبة إلى كاتب التقرير ، قد تبدو مهمة الظاهرة الأولية قضية سهلة. ولكن من الناحية الواقعية فإن هذه مهمة شاقة حيث يؤدي عدم اليقين بشأن المجموعة المستهدفة إلى التواصل غير الفعال.
2. الغرض من التقرير البحثي:
تقرير بحثي جيد ليس فقط ينشر المعرفة ، لكنه يقدم أيضا نتائج لتوسيع أفق المعرفة. وبصرف النظر عن ذلك ، فإنه يتحقق أيضا من صحة التعميم ويلهم الآخرين على الاستمرار في المشاكل ذات الصلة أو المتحالفة.
يمكن مناقشة الغرض من التقرير البحثي تحت الرؤساء التاليين:
1. انتقال المعرفة:
المعرفة التي تم الحصول عليها على أساس البحوث تحتاج إلى النقل من أجل الاستخدام السليم للموارد المستثمرة. ولهذا السبب ، فمن المستحسن دائمًا الاستعداد للإبلاغ بطريقة مكتوبة بحيث يمكن أيضًا توفير المعرفة للشخص العادي في فهم المشاكل الاجتماعية المختلفة.
2. عرض النتائج:
يهتم المجتمع أكثر بالمنتج النهائي من حيث إنتاج الأبحاث التي لها مداخيل هائلة من المال والموارد البشرية والوقت الثمين. ولذلك ، فإن الفائدة الاجتماعية للتقرير البحثي تكمن في تعرضه للشخص العادي وكذلك تقديمه إلى الوكالة الراعية للمشروع.
في حين قد يكتسب الناس المعرفة حول المشاكل الاجتماعية المختلفة على أوسع نطاق ممكن ، قد تأخذ الوكالة الراعية الفضل في إجراء جزء من البحث الناجح. حتى النتائج المثيرة للاهتمام قد تلفت انتباه المجتمع العالمي من خلال وسائل الإعلام. وبصرف النظر عن ذلك ، قد يؤدي أيضًا إلى اتخاذ تدابير تشريعية أو تحليلية.
3. فحص صحة التعميمات:
يتيح تقديم التقرير للباحثين دراسة صلاحية التعميمات وصحتها. ولهذا الغرض ، يجب إعداد التقرير وتقديمه في شكل منظم. وبعد ذلك يمكن التحقق من ذلك ، ويمكن تبديد التباين ، إن وجد ، في التعميمات ، العملي أو الحقيقي ، ويمكن إعادة فحص الحقائق وإعادة تنظيمها.
4. إلهام لمزيد من البحث:
تقرير بحثي يلهم الآخرين لإجراء مزيد من البحوث في نفس السطر أو في أي مجالات أخرى متعددة التخصصات. إذا كان التقرير يبدو مثيراً للاهتمام ورائعاً ، فمن المرجح أن يجذب انتباه علماء الاجتماع.
تخطيط وتنظيم تقرير:
في البداية ، قبل بدء كتابة التقرير ، يحتاج الباحث إلى تخطيط دقيق وتنظيم مواد دراسية ليتم استخدامها بحكمة. التراكم البسيط لجماهير البيانات لن يكون مفهوما سليما ، إلا عندما يتم ترتيب هذه البيانات بطريقة منطقية ومتماسكة في إطار الهيكل العام ، وتفسر هذه الخطط بأنها منظمة ومخططة.
عندما يتم التخطيط السليم والتنظيم يتم الحصول على النتائج الإيجابية التالية:
(1) يتم فحص الأفكار والبيانات ، أي أن تلك الأفكار والبيانات التي لها صلة بالدراسة يتم دمجها والباقي بدونها ؛
(2) يتميز التقرير بتوليف أكبر للوقائع مع شرح واضح المعالم ؛
(3) يصبح مخرجات البحث سهلة الفهم للقراء ؛
(4) يتم تمرير التحول في تمرير الأفكار.
(v) يقدم الحقائق بالتتابع ويحافظ على وحدتهم ؛ و
(6) تزويد القراء بتقرير شامل بطريقة متكاملة.
3. الخطوط العريضة لتقرير بحثي:
وبما أن التقرير البحثي يهدف إلى نقل الأشخاص المهتمين إلى النتيجة الكاملة للدراسة بتفصيل كافٍ ، يجب أن يتضمن التقرير جميع هذه المواد. تشكيل مخطط مرضي أمر لا بد منه لأنه بمثابة الهيكل العظمي في جسم الإنسان. من أجل إعطاء مكان لجميع الجوانب الهامة في التقرير ، ينبغي أن تكون الكتابة متقنة لا يمكن تحقيقها إلا إذا تم إعداد ثلاث مراحل ، مثل:
(ط) المخطط الموضعي ،
(2) مخطط الفقرة و
(3) مخطط الجملة.
يمثل المخطط الأول ، المعروف بالمخطط الموضعي ، مخططًا عظميًا لأنه يتضمن جوانبها الرئيسية. لا يتضمن مخطط الفقرة جميع الفقرات الرئيسية فحسب ، بل يشير أيضًا إلى أفكارها المركزية. يتكون مخطط الجملة من عدة نقاط ليتم تضمينها في الجملة ، وليس كتابة الجمل لأنها تفسر من اسمها ذاته.
أثناء التخطيط على الخطوط العريضة ، يمكن ملاحظة الاقتراحات التالية ، التي قدمها MH Gopal:
1. بقدر ما يمكن عمليًا ، يجب على كاتب التقرير تفصيل النتائج والحفاظ على الاستمرارية ؛
2. يجب أن تكون واضحة وتستثني عبارات القيمة مثل "مقدمة" ، "الهيئة" ، "الخاتمة" إلخ ، التي ليس لها دور في كتابة التقرير ؛
3. يجب إيلاء الاعتبار الواجب للتسلسل الزمني والوحدة الموضعية والتماسك والانتقال ؛ و
4. يجب أن يتم تضمين كل فكرة رئيسية في فقرة.
يشكل مخطط تقرير بحث قياسي ثلاثة أجزاء رئيسية ، مثل:
(ط) التصفيات ؛
(2) المحتويات ، و
(ثالثا) المادة المرجعية.
1. التصفيات:
(ط) صفحة العنوان.
(2) مقدمة أو مقدمة ، شكر.
(2) قائمة الجداول أو الرسوم البيانية أو الرسوم التوضيحية.
(رابعا) جدول المحتويات.
2. محتويات التقرير:
(I. مقدمة:
يجب ألا يحتوي الجزء التمهيدي من التقرير البحثي فقط على الغرض من الدراسة وبيان المشكلة والفرضية والتعريف التشغيلي للمفاهيم ، بل يجب أن يحتوي أيضًا على وصف للوكالة والأفراد وجوانب أخرى من البحث.
يجب أن يحتوي هذا الجزء من التقرير على ما يلي:
(أ) الغرض من التحقيق وبيان المشكلة والافتراض والتعريف التشغيلي للمفاهيم.
(ب) الوكالة الراعية والموظفين وما إلى ذلك.
(ج) دراسة للآداب والدراسات ذات الصلة
(د) الوقت ، مجال الدراسة والمواد.
(هـ) نطاق الدراسة والقيود ، إن وجدت.
(2) إجراء البحث:
يحتوي هذا الجزء من التقرير البحثي على ما يلي:
(أ) الدراسة والتصميم
(ب) الكون وتنظيم إجراءات أخذ العينات
(ج) الأساليب والأدوات والتقنيات المستخدمة لجمع البيانات.
(ج). تحليل وعرض النتائج:
يعتبر هذا الجزء من البحث هو الجانب الهام لأنه لا يحتوي فقط على تحليل البيانات التي تم جمعها ولكن أيضًا الاستدلالات المستخلصة من البيانات على أساس المنطق أو الإحصاءات. لذلك ، يجب إثبات البراهين ما إذا كان منطقيًا أو رقميًا دعماً للتعميم أو النظرية التي تم رسمها على أساس التحقيق.
يمكن تقسيم تحليل وعرض النتائج إلى الرؤساء التاليين:
(أ) طبيعة وحجم وأبعاد الحقائق.
(ب) التحليل الإحصائي للبيانات وعرضها ،
(ج) التفسير والتعميم والاستنتاجات ،
(د) ملخص للنتائج والاقتراحات.
3. المواد المرجعية:
1. المراجع:
إنها قائمة بالكتب والمقالات بالترتيب التالي:
(1) اسم المؤلف - الترتيب الأبجدي للأسماء الثانية ، وفي حالة المؤلفين المشاركين ، باستثناء الاسم الثاني للمؤلف الأول ، يحدث الاسم الأول للمؤلفين الآخرين أولاً ثم الأسماء الثانية وما إلى ذلك.
(2) عنوان الكتاب بخط مائل ، متبوعًا برقم الطبعة ، إن وجد. في حالة المقال ، يتم ذكر اسمه بالحرف المائل ، يليه اسم المجلة / المجلة ؛ رقم وحدة التخزين في - الأرقام الرومانية وعدد المجلة.
(3) مكان النشر واسم الناشرين.
(رابعا) سنة النشر.
2. الملاحق:
ملاحق مثل الاستبيانات ، جداول المقابلة ، الجداول الإحصائية إلخ. لا تضيف فقط إلى قيمة وموثوقية تقرير البحث ، بل تقدم أيضاً الأساس الذي تم إعداد التقرير عليه وتم التعميم.
3. مسرد المصطلحات
4. الفهرس:
يعطي مرجعا مفصلا حسب الترتيب الأبجدي لجميع المسائل الهامة الواردة في التقارير البحثية. قد يكون هناك إما فهرس الموضوع أو فهرس المؤلف.
4. أسلوب كتابة التقارير البحثية:
عند إعداد التقرير البحثي ، يجب على الباحث أن يلتزم بصرامة بمجموعة من المعايير تشمل البساطة والموضوعية وتطبيق المصطلحات الكمية والوصف الخالي من الأخطاء والإشارات الواردة في الهوامش واستخدام الاختصارات في المراجع والحواشي وتخطيط حجم العناوين وترقيم الصفحات.
1. البساطة:
يجب أن يكون التقرير مبدعًا ، ويجب أن يكون لديه الوضوح الكافي من حيث الفكر واللغة. ينبغي التعبير عن الجملة بطريقة موجزة وبسيطة قدر الإمكان. يجب تجنب العبارات الناقصة والبنود المتشابكة والبنود الفرعية. من أجل تسليط الضوء على النقاط الهامة بطريقة مناسبة ، ينبغي دائماً تجنب الفقرات الطويلة ، وبقدر ما يمكن عمليًا ، يمكن تقسيم كل فقرة إلى فقرات صغيرة. أثناء استخدام المصطلحات الفنية ، يجب ألا تغيب المجموعة المستهدفة عن الرعاية الكافية لضمان أن القارئ يجب أن يدرك التقرير بسهولة.
2. الموضوعية:
يجب أن يتم تحرير التقرير من أي تأثير لأي عنصر من عناصر الابتزاز أو الإقناع. يجب ألا تحتوي على أي تحيز أو فكرة مسبقة للمحقق ويجب ألا تهدف التفسيرات إلى إقناع القراء ببساطة. لا يجوز للباحث استخدام أي مصطلحات شخصية مثل T ، 'we' ، 'you' ، 'my' ، 'our' and us. بل يجب أن يقدم نفسه على أنه "المحقق" أو "الباحث" في التقرير.
يجب أن تجد الأسماء الأخيرة للمؤلفين مكانًا في التقرير. يجب تقديم التقرير كوثيقة علمية. ولكن في الوقت نفسه يجب الاهتمام بالحفاظ على قدرة فهم القراء. على الرغم من استخدام المصطلحات العلمية ، يجب توضيح كل مصطلح. يجب أن يكون وصف إجراءات البحث في صيغة الماضي.
3. استخدام الشروط الكمية:
من المرغوب فيه أن يستخدم الباحث المصطلحات الكمية مثل "أقل في الكمية" أو "العدد الكبير". يجب عليه توضيح الأرقام التي تظهر في بداية الجمل وكذلك الكسور ، ما لم يتم دمجها. علاوة على ذلك ، تحتاج النسبة المئوية أيضًا إلى توضيح إذا لم تكن في الجداول أو الأرقام (أي 10٪ بدلاً من 10٪). إذا تضمنت الأرقام أكثر من ثلاثة أرقام ، فيجب استخدام الفواصل للإشارة إلى آلاف من الملايين (أي 3،479 ؛ 39،814،111).
4. الاستخدام الصحيح للغة:
يجب على الباحث أن يحاول دائمًا تجنب الأخطاء الإملائية وعدم التناسق بالإضافة إلى الأخطاء النحوية. استخدام قاموس جيد سيكون عونا كبيرا في هذا الصدد. يجب اتباع القواعد القياسية لمنع أي خطأ متعلق بعلامات الترقيم. يجب أن يكون هناك تدفق حر للغة في التقرير ، وإلا فإنه سيكون مزعجًا.
قبل إرسال المخطوطة للكتابة النهائية ، يجب تصحيحها من قبل قارئ إثبات مختص ، وبعد ذلك يمكن إعطاء التنضيد. يجب دائمًا تجنب الإهمال في كل مرحلة بدءًا من كتابة التقرير وانتهاءً بإعداد الكتابة. إن تقرير البحث الفعال ملزم بالضرورة بإجراء عملية عدة تنقيحات قبل نشرها.
5. الفصل:
الفصل الصحيح هو سمة أساسية في تقرير البحث. يحتوي التقرير القياسي دائمًا على فصول ، وأقسام ، وأقسام فرعية ، وجداول ، ومخططات كافية. يجب كتابة فصل الفصل بحرف كبير ويجب ترقيم رقم الفصل بالأرقام الرومانية. يجب وضع المصطلح وكذلك الأرقام أربع مسافات أقل من السطر العلوي المعتاد للنص وفي منتصف عرض النص.
يجب كتابة التسمية التوضيحية بأحرف كبيرة والعثور على مكانها في المركز ، وعادةً ما يكونا مكانين تحت عنوان الفصل. يجب أن يكون لأقسام الفصل رأس مركزي ويجب أن تبدأ المواد النصية بعد ثلاث مسافات تحت رأس الفصل. يجب أن تظهر المقاطع الفرعية وأي تقسيم فرعي إضافي برأس قائم بذاته باتجاه الهامش الأيسر وبرأس جانب الفقرة على التوالي.
6. اقتباسات الحاشية السفلية:
من أجل جعل التقرير أكثر إثارة للإعجاب والأصالة ، قد يستفيد كاتب التقرير من الحواشي بشكل متكرر. يمكن استخدام الحواشي السفلية لشرح في شكل عبارات مع استمرارية المواد الواردة في النص. يتم عرض استشهادات الحواشي السفلية في أسفل الصفحة. عند استخدام تسلسلي ، يتم تسمية الحواشي السفلية.
عادةً ما يتم وضع الحواشي في الجزء السفلي d مفصولة بخط أفقي بحجم 2 بوصة يتم رسمه من الهامش الأيسر ، ويتم الحفاظ على فجوة المسافة المزدوجة بين السطر الأخير من المادة النصية والسطر الأول من استشهادات الحواشي السفلية.
على الرغم من أن مفارقات الحاشية السفلية متباعدة واحدة ، توجد مسافات مزدوجة بين اثنين من الاستشهادات. بصرف النظر عن وضع ملاحظات القدم في أسفل الصفحة ، يمكن للباحث ترقيمها على التوالي فيما يتعلق بكل فصل ووضعها في نهاية كل فصل.
7. استخدام الاختصارات:
بعض الاختصارات القياسية في المراجع أو الحواشي التي يمكن أن يستخدمها الباحث هي كما يلي:
Col: العمود
Cols: الأعمدة
وآخرون (وآخرون): وآخرون
التين والتين: الشكل والأرقام
أي ليدست: هذا هو
مرجع سابق. cit (opera citato): المذكور سابقًا
إد. محرران. المحرر ، مثل المحررين (الإعفاء) ، على سبيل المثال
المرجع نفسه (Ibidem): المرجع نفسه
P.، PP .: Page، Page
8. حجم تقرير البحث:
يجب أن يكون التقرير البحثي متوسّط الحجم ، لا قصير ولا كبير. في حين أن تقريرًا موجزًا لا يحتوي على جميع الحقائق والبيانات الأساسية ذات الصلة ، فإن حجم التقرير الضخم لا يشجع القراء على ظهوره الأول لإحدى طرق حل مشكلة التقرير الضخم ، وهو تقسيمه إلى مجلدين منفصلين ، أحدهما لـ التقرير الرئيسي والآخر لاحتواء الملاحق والجداول إلخ.
9. ترقيم الصفحات:
على الرغم من أن أرقام الصفحات ستتم الإشارة إليها في كل صفحة من صفحات التقرير ، إلا أنها غير مذكورة في الصفحات التي تحتوي على كل قسم ، مثل الفصل أو القسم الفرعي الرئيسي أو الببليوغرافيا أو التذييل. عموما لا يشار رقم الصفحة على الرغم من الحفاظ على الاستمرارية.
المساحة المناسبة التي تشير إلى رقم الصفحة هي الزاوية اليمنى العليا ، على بعد بوصة واحدة من أعلى الصفحة. في البداية يتم ترقيم الصفحات على النسخة النهائية المعدلة من المخطوطة باستخدام قلم رصاص خفيف وبعد ذلك يتم إرسال المخطوطة للكتابة النهائية.
في غلاف الجوز يمكن القول أن كتابة تقرير بحث بطريقة بسيطة وواضحة ليست مهمة سهلة على الإطلاق. إنها في الواقع تحتاج إلى إعادة تنظيم مستمرة ، ومراجعة ، وحذف مبالغة حيث أن المسودات الأولية تعتبر دائما غير كافية. يجب على الباحث أن يظل دائما مفتوحا أمام النقد من أجل تطوير عادة من التعلم الموضوعية وبالتالي تحقيق تحسن كبير من خلال إعادة تنظيم المواد.
5. مشاكل كتابة التقارير البحثية:
من المفاهيم الشائعة جدًا فيما يتعلق بكتابة التقارير أنه إذا تم الانتهاء من الدراسة الميدانية تمامًا ، وتم بذل مساعي أخرى ضرورية لإجراء الأبحاث ، فلن يجد الباحث صعوبة في إعداد التقرير البحثي ، ولكن في الواقع ، تعد كتابة التقارير مهمة شاقة تتطلب أن على الباحث أن يأخذ عناية كافية لإعداد التقرير بطريقة واضحة دون أي غموض.
يجب أن يحاول الباحث أن يشرح القراء بدلاً من إقناعهم. عليه أن يحاول إصدار مثل هذه الأحكام التي تعكس النوايا الحقيقية. ولكن من الناحية الحقيقية ، من المرجح أن ينشأ الكثير من المشكلات بسبب القيود الشخصية للباحث أو بسبب تشويه الخط الرئيسي للفكر أو حتى بسبب المنهجية الخاطئة. قد يفتقر التقرير أيضا إلى ذكر مراحل مختلفة من تطوير المنهجية.
وﺗﺘﻌﻠﻖ ﻣﺸﻜﻠﺔ أﺧﺮى ﻣﻦ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﺒﺤﺚ ﺑﻌﺪم ﺗﻐﻄﻴﺔ ﻣﺎ آﺎن ﻣﻘﺘﺮﺣﺎً ﻓﻲ اﻷﺻﻞ ﻟﺘﻐﻄﻴﺘﻪ ، دون اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﺗﻮﺿﻴﺢ ﻟﻤﺎذا ﻳﺘﻢ ﺗﻀﻴﻴﻖ ﻧﻄﺎق اﻟﺪراﺳﺔ. قد تنشأ مشكلة مماثلة في حالة اتساع النطاق. وقد يؤدي إغفال البيانات ذات الصلة والفجوة بين جداول البيانات والاستنتاجات التي يتم التوصل إليها في بعض الأحيان إلى المزيد من المشاكل في إدراك صحة النتائج وصحتها.
عدم تقديم التقرير مع التعريف التشغيلي للمصطلحات لا يولد مشكلة فحسب ، بل يجعل مهمة كتابة التقارير أكثر صعوبة من جانب كاتب التقرير. الاختلافات في معنى المفاهيم تجعل التواصل صعبًا.
ما لم يتم توضيح المفاهيم الأساسية بشكل واضح ، لن يجد القراء أنه من السهل تقدير أو معرفة التقرير. يقول غود وهات "إن عدم وجود نظام تجريد واضح يعني أننا لا نستطيع أن نوضح بسرعة وسهولة مقدار المعرفة التي يجب افتراضها والمقدار المطلوب تقديمه".
عدم قدرة كاتب التقرير على توضيح المشكلة بما يتفق مع مستوى فهم القراء ورضاهم هو مشكلة أخرى. فشل كاتب التقرير في التأكد من أن المشكلة التي تم التحقيق فيها قد تم تحديدها بوضوح ، وهو ما يهزم الهدف الرئيسي لكتابة تقرير بحثي. عقد غود وهات في هذا الصدد ، "لاحظ ، مع ذلك ، أنه بقدر عدم تحديد المشكلة نفسها بشكل واضح ، يجب على الكاتب إما أن يخاطر بالارتباك أو أن يكتب بالتفصيل الممل كل شيء عن الدراسة التي قد تكون ذات فائدة للغير الاجتماعي العلماء "
قلة الصبر والإهمال وعدم المبالغة في الصياغة تسبب مشكلة إضافية في التقرير البحثي. لذا يجب على كاتب التقرير دائما أن يحاول تجنب المزيد من الوعي أو الإهمال ، والفشل في ذلك لن يؤدي إلا إلى الكثير من الضرر للدراسة ولكن أيضا السعي المبذول في جمع البيانات سيصبح غير مجدي.
إن استخدام مصطلحات فنية ومملة بحتة يخلق مشكلة أخرى للقراء العامين الذين قد يهتمون بفهم مشكلة البحث التي تم التحقيق فيها. من ناحية ، لا يتحمل كاتب التقرير حذف المصطلحات الفنية. من ناحية أخرى ، يجب ألا يغيب عن البال المجموعة المستهدفة. وعلى وجه العموم ، يتجه التقرير نحو توقعات تلك المجموعة ، لا أن يقرأه الخبراء حول هذا الموضوع. الاستخدام الدقيق للمفردات التقنية يمكن أن يخدم كلا الأغراض ويمكن أن يكسر حاجز الاتصال.
إن مشكلة كتابة التقارير فيما يتعلق بالأبحاث ذات التوجه العملي هي مشكلة التفسير من قبل أعضاء مجموعة صغيرة تضم أخصائيين بالإضافة إلى أشخاص عاديين ، إما أن ينفذوا أو يرفضوا توصيات الدراسة. بما أن المجتمع يركز على توصيات مثل هذه البحوث ، يجب على كاتب التقرير أن يأخذ عناية كافية لجعل التقرير مفهوما لجميع أنواع أعضاء المجموعة الصغيرة.
وبالتالي ، من الواضح في المناقشة أعلاه أن كتابة التقارير أمر شاق حيث أنه من الضروري ألا يكون التقرير مفهوما للعلمانيين والمتخصصين فحسب ، بل ويجعلهم أيضا يغريون به. وهذا ممكن فقط عندما يحافظ التقرير على توازن بين فهم الخبراء والعلمانيين مع الحد الأدنى من استخدام المصطلحات التقنية وتوضيح نطاق الدراسة وتبرير تغطيتها ونتائجها.
